SOAL DAN KUNCI JAWABAN PRETEST PPG PAI 2022

 

 

1.    Ketika seorang guru memperoleh penempatan tugas baru di pulau lain dan pengalaman tersebut diceritakan kepada siswa-siswa  ditempat tugasnya,

Maka cerita tersebut menampilkan semangat persatuan yang berisi . . . .

a.                   Kebanggaan betapa luasnya wilayah Indonesia dan keragaman masyarakatnya

b.                  Ucapan terima kasih atas penugasannya di daerah baru untuk memeperoleh pengalaman

c.                   Perasaan senang karena ada pengalaman baru yang berbeda dengan daerah aslinya

d.                  Kebanggan memiliki murid-murid yang berkebudayaan berbeda-beda

e.                   Bersyukur karena masih di akuinya bahasa daerah dalam masyarakat Indonesia

 

2.    Makalah merupakan karya tulis ilmiah yang disusun untuk keperluan presentasi maupun diskusi. Makalah biasanya menyajikan sebuah topik dari sudut pandang tertentu yang ditawarkan penulis. Berikut ini ciri-ciri makalah adalah, kecuali ….

a.                   Berjumlah 50-100 halaman

b.                  Mengikuti pedoman penulisan karya ilmia

c.                   Ditulis menggunakan bahasa Indonesia yang baik

d.                  Memiliki pola berfikir rasional

e.                   Disusun secara sistematis

 

3.   Proses pengembangan peradaban yang dibangun Bani Abbasiyah begitu cepat membawa perubahan besar bagi perkembangan peradaban ilmu pengetahuan selanjutnya. Bani Abbasiyah eksis selama 505 tahun dan diperintah oleh 37 khalifah dengan mampu menciptakan peradaban yang menjadi kiblat dunia pada saat itu, peradaban yang dikenang sepanjang masa. Pada waktu itu suasana belajar kondusif, fasilitas belajar disediakan pemerintah dengan lengkap. Motivasi belajar menjadi pendorong gairahnya masyarakat untuk belajar. Masyarakat mendatangi tempat-tempat belajar seperti kuttab dan madrasah maupun perguruan tinggi seperti universitas. Universitas yang terkenal pada saat itu adalah Nizamiyah yang dibangun oleh...

a.                   Abu Abbas Assafah

b.                  Ja’far al-Mansur

c.                   Nizamul Muluk

d.                  Harun al-Rasyid

e.                   Al-Musta'sim

 

4.    Sistem bunga bank konvensional yang berlaku mengharuskan orang yang menitipkan uang untuk jangka waktu tertentu, mendapat pengembalian uang titipan itu dari bank ditambah dengan bunga yang jumlahnya telah ditentukan pada hari penitipan uang. Sebaliknya kepada mereka yang meminjam uang dari bank untuk jangka waktu tertentu oleh bank juga diharuskan untuk mengembalikan uang yang dipinjam. Selain itu, ia pun harus memberikan uang tambahan yang jumlahnya telah disepakati pada waktu pengembalian pinjaman. Uang tambahan itu disebut dengan bunga.

Berdasarkan system tersebut lalu muncul beberapa perbedaan pendapat tentang hukum bunga bank. Terdapat kelompok yang mendasarkan hukum bunga bank dengan dalil berikut; “Maka jika kamu tidak mengerjakan (meninggalkan sisa riba), maka ketahuilah, bahwa Allah dan Rasul-Nya akan memerangimu. Dan jika kamu bertaubat (dari pengambilan riba), maka bagimu pokok hartamu; kamu tidak menganiaya dan tidak (pula) dianiaya.” (QS. Al-Baqarah: 279). Kelompok tersebut berpendapat bahwa …

a.                   Bunga Bank tidaklah sama dengan Riba sehingga dibolehkan

 

b.                  Bunga Bank adalah perkara yang keharamannya mutlak

c.                   Bunga Bank bisa dibolehkan namun bisa juga diharamkan

d.                  Bunga Bank adalah perkara yang Syubhat

e.                   Bunga Bank adalah perkara yang haram kecuali dalam kondisi darurat

 

5.    Allah SWT memiliki nama "Al-Malik" sebagaimana disebutkan dalam QS. Al-Zukhruf ayat 85 yang artinya : "Maha suci Allah yang milik-Nya kerajaan/kekuasaan langit dan bumi dan apa yang ada diantara keduanya. Disisi-Nya pengetahuan tentang kiamat dan hanya kepada Nya kamu di kembalikan". Ayat ini memberi makna tentang kekuasaan Allah SWT yang Merajai alam semesta ini. Berkaitan dengan ini, pernyataan di bawah ini yang kurang tepat adalah ..

a.                   Allah SWT menjadi penguasa tunggal segala yang ada di bumi dan langit

b.                  Allah SWT menjadi pemimpin tunggal

c.                   Allah SWT menjadi tempat kembali dari segala yang hidup

d.                  Allah SWT menjadi pemilik segalanya tanpa terkecuali

e.                   Allah SWT menjadi tempat bergantung segala makhluk

 

6.  Adanya pandemi Covid-19 mengakibatkan segala aspek kehidupan dihubungkan dengan dunia online terutama dalam media conference. Hal ini juga berdampak pada pernikahan. Akad nikah adalah proses ijab Kabul antara mempelai pria dengan wali. Munculnya gagasan ijab dan qabul antara wali dan mempelai pria dilakukan melalui video call, merupakan salah satu bentuk dari implementasi nikah online, hukum nikah online ini adalah tidak sah karena…

a.                  Ijab Kabul tidak dalam satu majelis

b.                  Dua saksi tidak melihat dan mendengar langsung

c.                   Secara fisik jauh dari saksi

d.                  Tergantung alat elektronik

e.                   Diluar kebiasaan

 

7.      Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan tempat bermain.

Pernyataan ini merupakan kualifikasi kemampuan dari dimensi…

a.                   Sikap

b.                 Pengetahuan

c.                   Keterampilan

d.                  Sikap dan pengetahuan

e.                   Sikap dan keterampilan

 

8.  Selain teori India dan teori Mekkah, ada lagi teori Persia. Teori Persia ini menyatakan bahwa Islan yang datang ke Nusantara ini berasal dari Persia, bukan dari India dan Mekkah. Teori ini didasarkan pada beberapa unsur kebudayaan Persia, khususnya Syi’ah yang ada dalam kebudayaan Islam di Nusantara. Tokoh yang mendukung teori ini adalah….

a.                   Snouck Hurgronje

b.                 P.A. Hussein Jajadiningrat

c.                   Van Leur

d.                  T.W. Arnold

e.                   Hamka

 

9.   Kelompok yang paling berjasa dalam penyebaran ajaran Islam di Indonesia yaitu Walisongo, yang kemudian melahirkan kyai-kyai dan santri-santri sebagai penerus perjuangan dakwah mereka. Wali

 

adalah orang yang mengabdikan diri kepada Allah dengan menyerahkan upaya lahiriah dan rohaniah untuk kepentingan agama Islam dengan disertai kelebihan karomah.

Salah satu yang termasuk wali songo adalah Sunan Kalijaga, nama asli dari Sunan Kalijaga adalah….

a.                   Raden Rahmat

b.                  Ja’far Sadiq

c.                   Syarif Hidayatullah

d.                  Maulana Malik Ibrahim

e.                  Raden Mas Syahid

 

10.    Beberapa ulama berbeda pendapat tentang cara mengeluarkan zakat profesi setidaknya ada 3 pendapat ulama, pertama diqiyaskan dengan zakat pertanian, yaitu wajib dikeluarkan setiap kali mendapatkan gaji. Kedua, diqiyaskan dengan nisab zakat emas dan perak (zakat harta ). Dan ketiga, diqiyaskan dengan zakat rikaz, yaitu tanpa ada nisab. Berdasarkan pada pendapat diatas, jika seorang profesin aparatur sipil negara (ASN) yang memiliki penghasilan setiap bulan Rp. 5.000.000. jika diqiyaskan dengan zakat pertanian seorang ASN wajib mengeluarkan zakat profesinya sebesar...

a.   Rp. 500.000

b.   Rp. 250.000

c.    Rp. 1.000.000

d.   Rp. 125.000

e.   Rp. 750.000

 

11.  Fuqara dan masakin tidak semuanya orang-orang yang memiliki keterbatasan kekuatan fisik, namun diantara mereka terdapat banyak yang memiliki kesehatan fisik dan keahlian yang dapat dikembangkan, tapi mereka tidak memiliki modal, sehingga keluar ide untuk memberikan zakat kepada mereka untuk bisa dijadikan sebagai modal usaha yang dapat meningkatan status ekonominya dan sekaligus mengembangkan keahlian yang mereka miliki. Berdasarkan uraian diatas diperlukan adanya zakat

a.       Konsumtif Tradisional

b.     Produktif Kreatif

c.       Produktif Tradisional

d.      Konsumtif Kreatif

e.       Produktif Konsumtif

 

12.   Potensi amarah atau menolak hal yang tidak disenangi adalah sebuah naluri yang ada dalam diri makhluk hidup. Termasuk binatang, akan marah jika merasa terganggu. Begitu juga manusia mempunyai potensi amarah atau Quwwah al-Ghadhab, yang kemudian menghasilkan sifat mulia Syaja’ah. Syaja’ah ini akan memberikan turunan akhlak pada orang beriman. Yang bukan menjadi turunan dari Syaja’ah yaitu sifat..

a.                   Al-Karam

b.                  An-Najdah

c.                   Al-Ihtimal

d.                  Al-Hilm

e.                  At-Tahawwur

 

13.   Perhatikan hadis Nabi yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah yang artinya … kemudian ditanyakan (kepadanya): “Apa yang engkau perbuat sewaktu di dunia?”                                  ia       menjawab: “Aku              menuntut ilmu                                   dan      membaca                    Al-Quran       serta mengamalkannya di jalan-Mu.” Lalu dijawab, “Bohong! Kamu melakukannya hanya ingin disebut sebagai orang yang alim, yang qari.” Kemudian Allah memerintahkan untuk disungkurkan wajahnya dan dilemparkan ke dalam api neraka”. (HR. Hakim)

 

Hadis tersebut adalah hadis yang menggambarkan ketidakjururan dalam aspek niat dan perbuatan. Contoh lain dalam kehidupan sehari-hari yang tidak menggambarkan kejujuran dalam perbuatan adalah .

a.                   Mengisi list pemberi sedekah dengan mencantumkan nominal

b.                  Membagikan makanan gratis bagi yang membutuhkan

c.                  Posting foto salat tahajud dengan tujuan meningkatkan follower

d.                  Membagikan video ceramah untuk mengingatkan orang lain

e.                   Posting video baca Al-Qur’an untuk mengajar

14.  Sebagai sumber hukum islam, Alquran mengandung banyak ketentuan-ketentuan dan hukum-hukum hanya saja beberapa ketentuan dan hukum tersebut masih bersifat global dan bahkan hanya dasarnya saja. Fungsi hadist sebagai sumber hukum islam kedua dapat menetapkan hukum yang tidak terdapat dalam Al-Quran. Fungsi ini disebut dengan….

a.                   Bayan taqrir

b.                  Bayan ta’kid

c.                   Bayan tafsir

d.                 Bayan Tasyri’

e.                   Bayan nasakh

 

15.     Mengacu pada kurikulum 2013, ada beberapa model pembelajaran yang dapat digunakan, di antaranya adalah Problem Based Learning (PBL). Salah satu ciri pendekatan PBL tersebut adalah...

a.                  Model pembelajaran yang menantang peserta didik bekerja secara berkelompok untuk mencari solusi dari permasalahan dunia nyata

b.                  Model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menggali konten (materi) dengan menggunakan berbagai cara yang bermakna bagi dirinya, dan melakukan eksperimen secara kolaboratif

c.                   Model pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk memahami konsep, arti, dan hubungan, melalui proses intutif untuk akhirnya sampai kepada suatu kesimpulan

d.                  Model pembelajaran yang didasarkan pada filosofi konstruktivistik yang mendorong peserta didik untuk mengaitkan informasi baru dengan pengetahuan dan pengalaman yang sudah mereka miliki sebelumnya

e.                   Model pembelajaran yang menekankan kepada proses mencari dan menemukan sendiri materi pelajarannya. Materi pelajaran tidak diberikan secara langsung. Peran peserta didik dalam pembelajaran ini adalah mencari dan menemukan sendiri

 

16.  Perhatikan pernyataan berikut :

1)         Mempunyai ruang lingkup yang luas

2)         Dapat memasukkan berbagai ide apapun kedalam pemahaman Al-Quran

3)         Dapat melihat Al-Quran dari berbagai aspek secara komprehensif

4)         Dapat mendayagunakan anugrah akal secara optimal untuk menalar Al-Quran sebagai bentuk syukur

5)         Dapat memahami Al-Quran sesuai keinginan dan kecenderungan Yang merupakan kelebihan dari tafsir bi al-Ra’y ditunjukkan oleh nomor….

a.                   1,2 dan 3

b.                 1,3 dan 4

c.                   2,3 dan 4

d.                  3,4 dan 5

e.                   1,2 dan 5

 

17.   Menurut teori behavioristik, belajar adalah proses perubahan tingkah laku sebagai akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Berdasarkan teori tersebut, bagaimana seharusnya tindakan guru

 

terhadap siswa yang sering melakukan tindakan pelanggaran disiplin kelas yang mengganggu kelancaran proses pembelajaran..

a.                   Membiarkan siswa tersebut sampai dia mendapatkan kesadaran untuk disiplin ketikabelajar dalam kelas

b.                  Menyerahkan tanggung jawab kepada orang tua untuk mendidiknya di rumah

c.                   Memberikan reward bagi siswa yang tidak melnggar disiplin kelas

d.                 Memberikan hukuman bagi siswa melanggar disiplin kelas

e.                   Semua tindakan di atas benar

 

18.   Dalam menafsirkan Al-Quran , mufassir menjelaskan ayat-ayat Al-Quran dengan mengkaji pendapat para ulama tafsir kemudian membandingkannya atau membandingkan antara satu kitab tafsir dan kitab tafsir lainnya. Dalam istilah ulum al-tafsir metode ini dikenal dengan sebutan….

a.                  Tafsir Muqaran

b.                  Tafsir Isyari

c.                   Tafsir Tahlili

d.                  Tafsir Maudhu’i

e.                   Tafsir Ijmali

 

19.  Secara sederhana toleransi dapat diartikan sebagai sikap tenggang rasa. Banyak landasan normative baik Al-Quran maupun hadist yang memerintahkan untuk bersikap demikian Namun, dalam praktiknya, orang-orang masih bingung antara batas wilayah toleransi dan batas wilayah fanatic. Kondisi ini di banyak kasus menyebabkan sebahagian mereka keliru dalam bersikap toleransi bahkan memicu pertentangan. Berikut ini adalah sikap toleransi yang tepat, …..

a.                   Meyakini bahwa semua agama itu benar dan perbedaan ajaran sejatinya hanya bersifat semu belaka

b.                 Mempraktikan keberAgamaan inklusif ditengah kebhinekaan

c.                   Menganggap agama sendiri secara eksklusif sebagai satu-satunya agama yang benar

d.                  Militansi dalam beragama melalui gerakan jihad dan dakwah non kompromistik

e.                   Mempraktikan kebebasan beragama secara absolut sebagai wujud apresiasi HAM

 

20.   Pak Heru mempunyai sawah 100 hektar. Dikarenakan dia sibuk dalam bisnisnya, sehingga semua sawahnya disewakan ke petani di sekitarnya untuk menanam padi dan palawija. Berdasarkan QS. al- An’am: 141, buah-buahan yang dihasilkan wajib dikeluarkan zakatnya. Dalam konteks ini menurut pendapat Abu Hanifah, siapakah yang wajib mengeluarkan zakatnya?

a.      Pak Heru

b.      Petani

c.       Pak Heru dan Petani

d.      Secara bergantian sesuai musim

 

21.   Abad 21 ditambah dengan tuntutan global setelah terdampak Covid-19 menjadikan seorang guru dituntut untuk menjadikan teknologi menjadi bagian wajib dalam pembelajaran. Sebenarnya gagasan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) ini sudah lama digaungkan jauh sebelum kejadian Covid-19. TPACK adalah frame work dalam mendesain model pembelajaran baru bagi dan calon guru dengan menggabungkan tiga aspek utama dalam pendidikan. Aplikasi dari desain gagasan ini adalah...

a.                   Guru harus mendapatkan pemahaman tentang siswa-siswa, baik secara psikologis maupun biologis

b.                  Guru harus mendapatkan pemahaman tentang media pembelajaran yang dibutuhkan dalam menghadapi revolusi industry 4.0

 

c.                   Guru harus mendapatkan pemahaman tentang materi pembelajaran yang diampunya, dari mulai teori, konsep, prinsip, dan metodologinya

d.                 Guru harus menguasai teknologi, ilmu pendidikan, dan konsep tentang materi pembelajaran sekaligus

e.                   Semuanya benar

 

22.  Pihak sekolah meminta anda untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap siswa yang melakukan pelanggaran. Salah satu siswa yang merupakan anak dari sahabat anda sering terlambat masuk sekolah.

Untuk menghadapi hal tersebut yang anda lakukan adalah . . . .

a.       Meminta peserta didik membuat tulisan pernyataan tidak datang terlambat sebanyak sepuluh sekali

b.      Memberikan hukuman lari di lapangan sekolah sebagaimana telah ditetapkan oleh guru piket

c.      Memberikan teguran dan hukuman dengan membuat penyataan untuk tidak terlambat lagi

d.      Memberikan hukuman berupa memebersihkan sampah yang ada dikelas kepada siswa yang bersangkutan

e.       Meminta peserta didik untuk membawa tanaman dan menanamnya didepan kelas

 

23.  Dalam pembelajaran Aqidah Akhlak, Pak Sabar memberi kesempatan peserta didik untuk mengelompokan Sifat Salbiah, Sifat Nafsiah dan Ma’nawiyah. Dalam teori belajar, aktifitas belajar termasuk . . . .

a.       Humanistik

b.      Behaviorisme

c.       Kognitifisme

d.      Belajar Sosial

e.      Konstruktivisme

 

24.  Materi pembelajaran yang diberikan guru diharapkan konstektual dengan perkembangan zaman. Ibu Asiyah berusaha mengajak anak untuk dapat berfikir logis dan rasional.

Dibawah ini kegiatan diskusi kelompok tercermin pada . . . .

a.                   Guru dan siswa melakukan tanya jawab terstruktur dalam pengawasan guru

b.                  Guru ditemani siswa brdiskusi

c.                   Guru dan siswa berdiskusi bersama

d.                 Guru memberikan masalah dan siswa mendiskusikannya dalam kelompok

e.                   Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru

 

25.  Penelitian tindakan kelas yang berangkat dari permasalahan pemebelajaran riil yang sehari-hari dihadapi oleh guru dan siswa. Jadi, kegiatan penetian berdasarkan pada pelaksanaan tugas (practise driven) dan pengambilan tindakan untuk memacahkan masalah yang dihadapi (action driven). Karakteristik PTK diatas disebut. . . .

a.      Inquiry reflektif

b.      Penelitian korelasi

c.       Reflektif

d.      Penelitian eksperimen

e.       Kolaboratif

 

26.  Menurut riwayat dari Al-Yaqubi dalam kitab Tarkh-nya jilid II menyebutkan suatu peristiwa sebagai berikut. Dalam perjalanan pulang ke Madinah usai menunaikan ibadah haji wada. Malam

 

ini Rasulullah ﷺ bersama rombongan tiba disuatu tempat dekat Jifrah yang dikenal dengan nama “Ghadir Khum” Hari memegang tangan Imam Ali bin Abi Thalib. Dalam khutbah itu antara lain Nabi ﷺ bersabda: ”Barangsiapa menganggap aku ini pemimpinmu, Ali adalah pemimpinmu. Ya Allah, pimpinlah orang yang mengakui kepemimpinannya dan musuhilah orang yang memusuhinya”. Pidato Rasulullah ﷺ itu diyakini sebagai kebenaran oleh golongan Syiah namun tidak di akui oleh golongan sunni.

Golongan syiah mengakui bahwa Ali sebagai pengganti Rasulullah,maksudnya sebagai . . .

a.       Kepala negara

b.     Imamah

c.       Khalifah

d.      Imam shalat

e.       Pimpinan suku

 

27.  Karakteristik siswa adalah segi-segi latar belakang pengalaman siswa yangberpengaruh terhadap keefektifan proses belajar. Latar belakang dan pengalaman yang dimilik siswa diantaranya kemampuan umum, tingkat kecerdasan, gaya belajar, motivasi, ekspektasi terhadap belajar, ciri- ciri jasmani serta emosional.

Berikut ini aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik pada tahapan operasional kongkrit . . . .

a.      Mengajarkan ulangan harian/semester

b.     Memberikan ukuran jarak riil(km)antara kota Makkah dan Thaif

c.       Memberikan daftar pertanyaan terkait peristiwa kerasulan Nai Muhammad ﷺ

d.      Menjelaskan peristiwa kerasulan Nabi Muhammad ﷺ melalui ceramah

e.      Meresume biografi Nabi Muhammad ﷺ

28.  Si A adalah pengawal khalifah yang mencuri harta baitul mal sebesar dua puluh dinar, sedangkan Si B merupakan seorang pejabat khalifah yang melakukan tindak pidana sama dengan Si A, Si A yang orang biasa divonis tiga tahun dan Si B yang pejabat divonis satu tahun diskon menjadi 3 bulan.

Meski adil tidak harus sama, tetapi vonis khalifah yang adil untuk A dan B adalah . . .

a.     pidananya sama, didepan hukum berbeda

b.      pidananya sama, tidak harus dihukum dua duanya

c.       pidananya sama, hukumnya harus beda

d.      tidak membedakan hukum dan hukumnya untuk amal

e.      pidananya sama, hukumnya tidak harus sama

 

29.  Seorang guru PAI membacakan dan menganalisis sebuah hadist tentang Khauf di tengah-tengah peserta didiknya. kesimpulan peserta didik terhadap hadis yang di baca dan dijelaskan gurunya adalah . . . .

a.      Khawatirnya (khouf) orang beriman adalah tiadanya kesadaran diri akan ke sia siaan amalnya

b.      Khawatirnya (khouf) orang beriman adalah tiadanya kesadaran diri akan kesigapan amalnya

c.       Khawatirnya (khouf) orang beriman adalah tiadanya kesadaran diri akan keberhasilan amalnya

d.     Khawatirnya (khouf) orang beriman adalah adanya kesadaran diri akan ke sia siaan amal nya

e.      Khawatirnya (khouf) orang beriman adalah tiadanya kesadaran diri akan kegunaan amalnya

 

 

30.  Pak Heru mengajarkan gerakan-gerakan yang harus dilakukan dalam melaksanakan tayammum. Pembelajaran yang tepat agar siswa mampu mempraktikan tayammum adalah . . . .

a.      Siswa diperintahkan untuk bertayammum secara bergiliran

b.      Pak Heru menjelaskan pengertian tayammum

c.       Siswa dipandu guru memperagakan gerakan-gerakan tayammum

d.      Pak Heru menyuruh siswa membaca pengertian tayammum

e.       Siswa diminta menghafalkan gerakan-gerakan tayammum

 

31.  Abdul Hamid hanyalah seorang tukang cukur rambut di majalengka. Dia termasuk diantara jamaah haji Indonesia tahun 2022 ini. Niat dan tekadnya yang bulat yang mendorongnya berusaha untuk dapat menunaikan haji.

Apa yang dilakukan Abdul hamid ini termasuk indikasi dari . . . .

a.       Takwa

b.      Iman

c.       Ihsan

d.     Tawakal

e.       Sabar

 

32.  Adanya perubahan rute jalan menuju sekolah, menjadikan waktu tempuh menjadi sekitar 3 jam dari yang semula hanya 1 jam, kondisi kehidupan anda masih diwarnai dengan keterbatasan. Sebagai guru,yang anda lakukan adalah . . . .

a.      Tetap menjalani semua tugas sebagai guru disekolah dengan senang dan berangkat lebih awal

b.      Meminta pada guru lain menjadi rekan mengajar pada pelajaran yang sama

c.       Meminta jam mengajar yang lebih sedikit untuk perjalanan yang diampunya

d.      Meminta pipmpinan memadatkan jadwal mengajar menjadi dua kali seminggu

e.       Tetap menjalani semua pekerjaan sebagai guru, dan berterus terang menyampaikan keluhan ke pimpinan

 

33.  Guru mengamati kemampuan menemukan ibrah dari materi kisah kisah Nabi dan Rasul masih sangat lemah. Guru memutuskan untuk memberi tindakan dengan pembelajaran menggunakan video.

Rumusan masalah yang tepat untuk permasalahan penelitian tindakan di atas adalah …

a.                   Mengapa siswa lebih suka melihat video daripada penjelasan guru?

b.                  Bagaimana media video yang baik untuk pembelajaran siswa terkait kisah-kisah nabi?

c.                  Apakah penggunaan media video dapat meningkatkan kemampuan menemukan ibrah      dari kisah kisah nabi?

d.                  Apakah melihat video lebih penting dari penjelasan guru

e.                   Seperti apa penjelasan guru agar dapat didengarkan siswa

 

34.  Pak Handik berkisah tentang pengorbanan Habil dan Qabil. Waktu itu, pengorbanan Habil dan Qabil berasal dari profesi. Habil yang berprofesi sebagai peternak mengorbankan hewan ternaknya yang terbaik. Sementara Qabil yang berprofesi sebagai petani mengorbankan hasil pertaniannya, tapi bukan yang terbaik melainkan yang paling tidak berkualitas. Hasilnya, qurban Habil diterima Allah SWT, tetapi qurban Qabil ditolak Allah Swt. Akhirnya Qabil dengki terhadap Habil dan bersumpah akan membunuhnya. Sebelum dibunuh, Habil menyatakan bahwa ALLAH Swt, hanya akan menerima qurban dari orang-orang yang bertqwa.Dengan kata lain, hanya qurban orang yang beriman yang diterima Allah SWT.

Berdasarkan kisah diatas, pak Handik dapat menegaskan bahwa . . . .

 

a.       Basis berkurban/beramal saleh adalah kejujuran

b.      Basis berkurban/beramal salah adalah sesuai profesinya

c.       Basis berkurban/beramal adalah keimanan

d.     Basis berkurban/beramal saleh adalah ketaatan

e.       Basis berkurban/beramal saleh adalah menyembah hewan kurban

 

35.  Pak Syamsul membacakan sebuah hadist yang diriwayatkan oleh Imam Bukhori dan Imam Muslim yang berbunyi.

Dari hadist yang disampaikan pak Syamsul ini peserta didik dapat dapat menyimpulkan bahwa . .

a.       Menghilangkan rasa malu, meningkatkan keimanan dan kemuliaan diri

b.      Menghilangkan rasa malu, mengangkat kemuliaan harkat diri

c.       Memupuk rasa malu, mengurangi keimanan dan kemuliaan diri

d.     Memupuk rasa malu untuk melakukan dosa dapat meningkatkan keimanan dan kemuliaan diri

e.       Memupuk rasa malu untuk tidak melakukan dosa dapat meningkatkan keimanan dan kemuliaan diri

 

36.  Setelah dilakukan pembelajaran menggunakan metode bercerita pada mata pelajaran sejarah islam terlihat siswa kelas III MTs Al Kamil mampu menjelaskan kembali sejarah yang diceritakan. Analisis data yang dapat disajikan dari deskripsi di atas adalah . . . .

a.       Kuantitatif

b.     Deskriptif analisis

c.       Kualitatif

d.      Kualitatif kuantitatif

e.       Studi pustaka

 

37. Perhatikan dibawah ini.

1.      Kesulitan membuat konten e-lerning yang menarik

2.      Mempunyai masalah kapasitas dosen dan ruangan

3.      Mahasiswa yang waktunya terbatas (karyawan)

4.      Literasi Teknologi Dosen dan Mahasiswa cukup bagus

5.      Mahasiswa & Dosenpunya koneksi internet reliable Pernyataan diatas, mengharuskan metode pembelajaran berbasis

a.       Android learning

b.      Automatic learning

c.      Blended learning

d.      Mobile learning

e.       Micro learning

 

38.  Adakalanya dalam pembelajaran terdapat beberapa siswa yang mendapatkan nilai kurang dari ketentuan ketuntasan hasil belajar yang ditetapkan oleh sekolah.

Berkenaan dengan kondisi yang demikian, keputusan yang sebaiknya di ambil oleh guru sesuai dengan nilai-nilai kebenaran dan keadilan adalah . . . .

a.       Memberikan kesempatan mengulang kepada siswa yang memperoleh nilai kurang sebanyak dua kali ulangan

 

b.      Melakukan perhitungan berdasarkan kurva normal untuk menetapkan siswa yang berhasil atau tidak dalam pembelajaran

c.      Memberikan kesempatan mengulang kepada siswa yang memperoleh nilai kurang di sepanjang semester berjalan

d.      Memberikan kesempatan mengulang kepada semua siswa untuk perbaikan nilai disepanjang tahun pelajaran berjalan

e.       Memberikan kesempatan mengulang kepada semua siswa untuk perbaikan nilai disepanjang semester berjalan

 

39.  Ketika guru mengajar disuatu kelas, ada siswa pertukaran pelajar dari negara lain dan saat itu didapati ada siswa yang tidak mau berkenalan denganya, karena kurang terampil menggunakan bahasa inggris, maka guru meminta siswa tersebut untuk . . . .

a.      Ikut berkelompok dengan teman lain untuk saling mengenal

b.      Belajar bahasa inggris lebih dengan tekun dan giat lagi

c.       Meminta guru bahasa inggris memperbanyak percakapan

d.      Memberikan catatan kurang pergaulan dalam aspek sikap sosial

e.       Meminta teman sebangku membelajarkan Bahasa inggris

 

40.  Banyak keputusan baru diambil oleh khalifah Umar Bin Khattab. Penyebaran dakwah dilaksanakan seirng dengan perluasan wilayah Islam dan banyaknya orang memeluk Islam, meski ada sebahagian yang membenci Islam. Umar bin Khathab memerintah dengan tegas dan disiplin, rakyat maupun pegawainya akan dihukum bila terbukti bersalah. Pada akhir pemerintahannya timbul gejala ketidakpuasan terhadap kebijakan-kebijakannya, terutama yang berkaitan dengan pembagian hasil rampasan perang yang dinilai tidak adil. Tetapi hingga akhir hayatnya, tidak ada yang berani mengutarakan secara terang-terangan kata hati mereka yang tidak puas itu. Hal ini lantaran ketegasannya dan kepentingannya selalu untuk masyarakat dan bukan untuk kepentingan pribadi.

Penyebab masyarakat tidak berani melakukan protes terhadap kebijakan kebijakan pombagian pajak dan rampasan perang pada masa Umar bin Khathab adalah …

a.                   Wibawanya

b.                  Pemaksaannya

c.                   Keberaniannya

d.                 Ketegasannya

e.                   Kekuasaannya

 

41.  Berdasarkan penilaian hasil belajar baca tulis Alqur’an, beberapa orang peserta didik sudah mencapai kompetensi dasar yang telah ditetapkan. Oleh karena itu guru memberikan kesempatan kepada beberapa orang siswa tersebut untuk mengikuti program Tahsin Qiraat Al Quran. Kegiatan pembelajar tahsin qiraat alquran tersebut merupakan pengayaan, yaitu . . . .

a.       Perluasan waktu belajar

b.      Tambahan bobot belajar

c.      Tambahan materi belajar

d.      Tambahan waktu belajar

e.       Perluasan materi belajar

 

42.  Dalam membelajarkan KD memahami cara berbakti dan taat kepada orangtua dan guru, dilaksanakan dengan mengasah kecerdasan intelektual-spiritual-emosional.

Pembelajaran tersebut merupakan karakteristik dari pembelajaran . . . .

a.       Integratif

 

b.      Futuristik

c.      Holistik

d.      Kontekstual

e.       Langsung

 

43.  Setelah diangkat dan dilantik sebagai khalifa ke tiga, khalifah Usman bin Affan ra langsung mengganti gubernur-gubernur yang dicopot oleh khalifah sebelumnya, khalifah Umar r.a. Gubernur-gubernur yang dicopot khalifah ustman r.a itu,yang notabenenya mereka merupakan sahabat-sahabat pilihan, tidak ada satupun diantara mereka yang protes terhadap kebijakan Khalifah Ustman r.a. tersebut. Mereka ikhlas melepaskan jabantan nya itu dan mereka tetap berjuang untuk agama Allah SWT sesuai keahlian mereka.

Sikap mereka ini didasari suatu keyakinan bahwa jabatan/kekuasaan itu hakikatnya merupakan hak . . . .

a.      Milik mutlak Allah Swt

b.      Mutlak Rasulullah ﷺ

c.       Mutlak sahabat senior

d.      Prerogatif kahlifah Ustman r.a.

e.       Milik mutlak khalifah Umar r.a.

 

44.  Salah satu bentuk keunggulan bangsa indonesia yang diwarisi dari kebangkitan kebangsaan tahun 1908 dan yang seharusnya dimiliki oleh para guru adalah . . . .

a.       Mengusahakan kesejahteraan melalui kekutan ekonomi

b.      Bangkitnya daerah-daerah dalam melawan segala bentuk penjajahan

c.       Menjunjung tinggi sikap kejujuran dalam segala aspek kehidupan

d.     Kesadaran berorganisasi secara modern dalam menghadapi tantangan bersama

e.       Membangun Indonesia yang dimulai darimana saja sepanjang utuk Indonesia

 

45.  Dalam mewujudkan keinginannya membeli mobil di 2022, Heru meminta ibu untuk mendoakannya. Ternyata sang ibu tidak hanya mendoakan, tapi juga membekali amalan khusus, yaitu memperbanyak membaca Shalawat, Sedekah dan meminta doa orang lain. Kemudian Heru menjalankan nasehat ibunya, ketika melihat mobil impiannya, semakin mengencangkan shalawat. Dia yakin Alloh Maha Kaya dan sangat mudah mewujudkan impiannya, walaupun saat itu hanya mempunyai uang 4.000.000. Alhamdulillah di bulan Juli 2022 Heru bisa membeli mobil Baru Cash Tanpa Riba seharga 300.000.000

Dari cerita di atas, maka digolongkan sebagai….

a.       Karomah

b.      Mukjizat

c.      Ma’unah

d.      Sihir

e.       Kebetulan

 

46.  Penentuan kompetensi dasar menjadi penting dalam penerapannya terhadap karakteristik peserta didik yang beragam, kompetensi Dasar yang tidak diperuntukan untuk peserta didik pada tahap operasional formal adalah . . . .

a.       Menganalisis faktor-faktor penyebab hijrah Rasulullah ﷺ

b.     Mengetahui sebab-sebab Nabi Muhammad ﷺ Menganjurkan sahabat hijrah ke habsyah

c.       Menganalisis proses lahirnya Bani Umayyah di Damaskus

d.      Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Khulaforrosyidin

 

e.       Mengidentifikasi strategi dakwah Nabi Muhammad ﷺ di mekah dan madinah

47.  Sekolah memutuskan mengikuti lomba pemilihan siswa teladan. Siswa A memiliki prestasi belajar paling tinggi, namun kurang bisa bersosialisasi, sementara B nilai prestasi belajarnya sedikit berada dibawah A, namun mudah bersosialisasi dengan semua orang. Sebagai guru yang anda lakukan adalah ...

a.       Memilih A dengan mengubah prilaku untuk lebih baik dalam pergaulan.

b.      Mengadakan rapat dan melakukan voting untuk menentukan pilihan yang diambil

c.       Memilih A karena prestasinya lebih unggul dibandingkan B sebagai alasannya

d.     Memilih B karena memiliki keseimbangan kemampuan akademik dari sosial

e.       Meminta saran kepala sekolah untuk menentukan pilihan diantara keduanya

 

48.  Perhatikan kegiatan belajar berikut :

1)     Peserta didik menghafal QS Al Mujadalah

2)     Peserta didik manganalisis kisah Nabi dalam Al Quran

3)     Peserta didik menonton video sahabat Nabi

4)     Peserta didik mengidentifikasi hukum bacaan dalam QS. AI Mujadalah

5)     Peserta didik mengamati kisah Luqman dalam Al Qur’an Yang tidak termasuk dalam belajar sosial adalah ....

a.       5 dan 1

b.     1 dan 4

c.       2 dan 3

d.      3 dan 4

e.       4 den 5

 

49.  Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal kemampuan Siswa untuk mencari dan menyelidiki sesuatu (benda, manusia atau peristiwa) secara sistemats, kritis, logis, analisis sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri. Di atas adalah langkah dari strategi pembelajaran.....

a.        Inquiry Learning

b.         Problem Based Learning

c.          Project Based Learning

d.         Brain Based Learning

e.         Group investigations

 

50.  Salah satu murid anda sedang sakit, sehingga harus menjalani rawat inap selama 20 hari Hal itu membuat siswa tersebut mengalami ketinggalan pelajaran. Saat sembuh dan kembali sekolah Sebagai Wali Kelas, yang Anda lakukan adalah

a.         Menyarankan untuk megikuti les (pelajaran) privat tambahan di luar jam sekolah

b.        Menyarankan untuk meminjam catatan dan tugas teman-teman terdekat

c.          Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi

d.         Memberi materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengejar ketertinggalannya

e.         Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk surah terdekat

 

51.  Kata "Ar-Rahman" menempati kata yang banyak disebutkan dalam Al Qur'an. Tercatat di dalam al- Qur’an kata Ar Rahman terulang sebanyak 57 kali, sedangkan Ar Rahim sebanyak 95 kali. Bahkan di setiap permulaan surat dalam Al Qur'an selalu diawali dengan lafazh "Bismillahirrahmanirrahim". Berikut ini pernyataan yang paling tepat terkait makna "Ar Rahim" adalah Allah SWT mengasihi orang-orang yang beriman dan bertaqwa. Dengan demikian, sebagai makhluq Allah SWT yang memiliki nama serta sifat “Maha Pemurah”, manusia harus mampu

 

mengejawantahkan sifat pemurah dalam kehidupan sehari-hari. Berikut contoh sikap yang paling tepat adalah …

a.       Melakukan segala upaya yang terbaik demi kesuksesan kita

b.      Bersifat dermawan kepada siapa saja yang berbuat baik kepada diri kita

c.       Selalu menyapa ramah kepada orang-orang dimanapun kita berada

d.      Bersikap santun kepada orang tua serta siap membantu apapun yang menjadi kesulitan orang tua

e.      Suka menolong orang meskipun tidak kita kenal

 

52.  Si A mempunyai ayah yg sedang sakit. Karena semakin parah dia membawa ke rumah sakit. Karena dia tau bahwa kesembuhan adalah jenis takdir.........

a.                  Mu’allaq

b.                  Mubram

c.                   Mutlak

d.                  Muqayyad

e.                   Muttashil

 

53.  Sejak dibuka secara resmi tahun 2014, sudah sekitar dua puluh ribu warga Australia mengunjungi Islamic Museum Australia. Akan tetapi, data warga asli Australia yang memeluk Islam belum ada.

Tampaknya, di antara penyebabnya adalah …

a.                   Banyaknya lembaga pendidikan Islam yang representatif dan berkualitas

b.                 Belum adanya lembaga pendidikan Islam yang representatif dan berkualitas

c.                   Banyaknya lembaga pendidikan Islam yang telah representatif dan berkualitas

d.                  Belum sedikit lembaga pendidikan Islam yang representatif dan berkualitas

e.                   Belum banyaknya lembaga pendidikan Islam yang representatif dan berkualitas

 

54.  Lebih dari setengah siswa dari 36 siswa memperoleh nilai rendah tentang materi pembelajaran meneladani Nabi Luth dikarenakan pembelajaranya terlalu verbalisme. Tindakan atau intervensi apa yang tepat yang bisa diberikan guru untuk meningkatkan hasil belajar …

a.                   Membaca Bersama

b.                  Menggunakan media gambar

c.                  Menggunakan strategi sosiodrama

d.                  Ceramah

e.                   Demonstrasi di depan kelas

 

55.  Pada 1793, Tuan Guru mengajukan permintaan untuk membangun masjid pada 1794 kepada pemerintah Afrika Selatan yang saat itu dikuasai Belanda. Permintaan Tuan Guru ditolak. Belanda takut perkembangan Islam akan menganggu kekuasaannya. Bahkan, penjajah Belanda di Afrika Selatan juga melarang penyelenggaraan ibadah Islam. Namun, Tuan Guru menentang kebijakan Belanda tersebut. Walau pembangunan masjid dilarang, Tuan Guru tetap menggelar Salat Jumat di tempat terbuka tersebut yang juga tercatat sebagai Salat Jumat pertama yang dilakukan secara terbuka di Afrika Selatan. Ketika Afrika Selatan dikuasai Inggris pada 1795, Jenderal Craig mempersilakan warga Muslim untuk membangun masjid. Kesempatan tersebut tidak disia-siakan Tuan Guru, Dia langsung membangun masjid di tempat yang semula menjadi madrasah tersebut Masjid inilah yang kemudian dinamai Masjid Auwal, masjid pertama di Afrika Selatan.

Strategi dakwah tokoh pada zaman dahulu sangat memberikan keteladanan bagi kita, seperti yang dicontohkan oleh Tuan Guru yang menggambarkan sikap...

a.                   Demokratis dalam berdakwah

 

b.                  Permisif menerima keputusan

c.                   Kelemahan dalam menjalin hubungan

d.                 Keteguhan dalam berdakwah

e.                   Kekuatan dalam dirinya

 

56.  Pak Abdullah adalah seorang nelayan yang bekerja ditengah laut mulai larut malam sampai pagi. Ketika dia sedang di tengah laut, tiba-tiba jam yang digunakan untuk mengetahui waktu terjatuh ke dasar laut sehingga tidak mampu mengetahui masuknya waktu salat subuh

Untuk mengetahui masuknya salat subuh adalah, Pak Abdullah bersikap …

a.      Memperhatikan langit hingga melihat tanda terbitnya fajar sadiq

b.      Memperhatikan langit hingga melihat tanda terbitnya fajar kadzib

c.       Menunggu sampai melihat tanda matahari akan terbit

d.      Salat dengan menyerahkan penilaian sah tidaknya kepada Allah

e.       Salat dengan berpedoman pada perasaannya.

 

57.  Guru yang lebih senior membimbing sekelompok siswa untuk mengikuti lomba cerdas cermat. Anda mencermati adanya kekurangan dalam pembimbingan, yang bisa berakibat tidak maksimalnya hasil lomba. Tindakan yang dapat anda lakukan dalam kondisi seperti itu adalah…

a.       Meminta kepala sekolah agar menugaskan Anda turut membimbing dan terlibat dalam latihan untuk lomba

b.      Mempertimbangkan rasa segan, Anda membiarkan persiapan itu sesuai rencana yang disiapkan guru pembimbing

c.      Menyampaikan usulan kepada guru pembimbing untuk berdiskusi terkait kekurangan dalam melakukan persiapan

d.      Anda mencari kesempatan lain untuk membantu siswa, tanpa sepengetahuan guru pembimbing senior tersebut

e.       Anda menyampaikan kekurangan tersebut dan minta izin untuk dapat membantu membimbing siswa langsung

 

58.  Dalam penerapan strategi pendekatan pembelajaran fiqih tidak langsung, maka guru akan menggunakan kompetensi yang sesuai dengan pembelajaran tersebut.

Kompetensi inti (KI) yang akan dikembangkan oleh guru meliputi ...

a.                   KI-2 dan KI-3

b.                 KI-3 dan KI-4

c.                   KI-1 dan KI-2

d.                  KI-1 dan KI-3

e.                   KI-2 dan KI-4

 

59.  Aisyah jalan-jalan di sebuah Mall pada akhir pekan. Di pojok mall, Aisyah melihat booth penjual lampu belajar yang unik tetapi murah. Aisyah tertarik pada sebuah model lampu belajar kecil yang terang. Untuk meyakinkan kualitasnya, penjual mengatakan kepada Aisyah bahwa kalau lampunya mati dalam waktu 1 bulan ia dapat mengembalikan atau menukarnya. Aisyah lalu membeli lampu belajar itu dengan senang…..

Dalam jual-beli tersebut terdapat khiyar dan kapan khiyar tersebut berakhir?

a.                   Khiyar berakhir bila lampu mati sebelum cukup satu bulan

b.                  Khiyar berakhir sejak Aisyah meninggalkan mall

c.                  Khiyar berakhir bila lampu menyala dalam jangka 1 bulan

d.                  Khiyar berakhir setelah 3 hari lampu belajar masih bagus

e.                   Khiyar berakhir sejak Aisyah membayar harga lampu.

 

 

60.  Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran berikut ini! (1). Menciptakan stimulus/rangsangan ( Stimulation)

(2). Menyiapkan pernyataan masalah (Problem Statment) (3). Mengumpulkan data (Data Collecting)

(4). Mengolah data (data processing) (5). Memverifikasi data (Verrification)

(6).  Menarik kesimpulan (Generallization)

Model pembelajaran yang digambarkan pada tahapan diatas adalah ...

a.                   Problem Based Learning

b.                 Discovery Learning

c.                   Pembelajaran Kontekstual

d.                  Inquiry Learning

e.                   Project Based Learning

 

61.  Didalam al-Qur’an umat Islam diwajbkan untuk melaksanakan haji dalam kehidupannya tetapi tidak dijelaskan tata cara pelaksanaannya. Khalid lalu mencarinya di dalam hadist dan menemukan tata cara pelaksanaan haji. Perilaku Khalid menerangkan bahwa fungsi dari hadist terhadap al –Qur’an adalah sebagai....

 

a.       Bayan Ta’qid

b.      Bayan Nasakh

c.       Bayan Tasyri

d.      Bayan Taqrir

e.      Bayan Tafsir

 

62.  Pak JJ termasuk seorang suami yang memiliki nafsu biologis diatas rata-rata, sehingga istrinya tidak mampu memberikan pelayanan yang maksimal, oleh karena itu pak JJ diminta menikah lagi. Akan tetapi, setelah menikah lagi Pak JJ hanya mengandalkan keluar biasanya diatas ranjang. Pak JJ lupa bahwa kehidupan rumah tangga bukan hanya persoalan-persoalan lainnya,khususnya persoalan sandang, pangan dan papan. Akibatnya, anak-anaknya tidak terurus dan putus sekolah. Dalam kondisi demikian, pak JJ pun kehilanagn keperkasaannya di atas ranjang. Dia stres, tidak harus berbuat apa.

Dari kasus pa JJ di atas membuktiakn bahwa . . . .

a.                   Persyaratan berpoligami adalah nafsu tinggi

b.                  Persyaratan berpoligami adalah ekonomi tercukupi

c.                  Persyaratan berpoligami bukan hanya nafsu biologis di atas rata-rata

d.                  Persyaratan berpoligami cukup modal keperkasaan

e.                   Persyaratan berpoligami adalah bersedia berbagi

 

63.  Penilaian ini dimaksudkan untuk mengetahui kesulitan belajar peserta didik PAI berdasarkan hasil penilaian formatif sebelumnya pada materi pembagian waris. Dan penilaian ini memerlukan sejumlah soal untuk satu bidang perhitungan waris yang diperkirakan merupakan kesulitan bagi peserta didik, dan soal-soal itu bervariasi.

a.                   Penilaian Penempatan

b.                  Penilaian Sumatif

c.                   Penilaian Selektif

d.                  Penilaian Formatif

e.                  Penilaian Diagnostik

 

 

64.  Seorang guru PAI dalam pembelajaran di kelas melakukan beberapa aktifitas di antaranya

(1)              Guru meminta membaca materi tentang pengertian dan tata cara bersuci

(2)              Guru mengajukan beberapa pertanyaan terkait bentuk najis dan hadas, macam-macam air, serta tata cara bersuci

(3)              Guru mengarahkan peserta didik mencari data tentang macam-macam hadas dan najis, air serta ketentuan tata cara bersuci

(4)              Guru meminta peserta didik mendiskusikan data yang diperoleh dari hasil pengamatan

(5)              Guru meminta peserta didik mengidentifakasi macam-macam air, ketentuan dan tata cara bersuci

(6)              Guru meminta peserta didik menganalisis makna disyariatkannya bersuci dari hadas dan najis

(7)              Guru meminta peserta didik mendemontrasikan tata cara bersuci dari hadas dan najis

(8)              Guru menyimpulkan materi pelajaran

(9)              Guru bersama peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.

Berdasarkan beberapa aktifitas guru di atas, aktifitas yang mengembangkan kemampuan nalar peserta didik adalah....

a.         1, 3, 5

b.         4, 5, 6

c.          2, 4, 6

d.         4, 7, 9

e.         7, 8, 9

 

65.  Dalam pembelajaran fikih, terdapat IPK berbunyi “siswa dapat menggunakan media digital dan lingkunan untuk berkomunikasi dan bekerja secara kolaboratif untuk mendukung pembelajaran individu dan berkontribusi pada pembelajaran yang lain”

Berdasarkan redaksi diatas, seorang guru fikih dapat mengidentifikasi bahwa deskripsi di atas adalah konstruksi IPK ber-Standar Teknologi pendidikan Nasional untuk siswa yang berorientasi kepada pengembangan…..

a.                   Kemampuan berfikir kritis

b.                  Literasi Media

c.                  Komunikasi dan kolaborasi

d.                  Kewarganegaraan digital

e.                   Kreatifitas dan inovasi

 

66.  Ibn Maskawaih dalam kitabnya tahzib al-akhlak mengatakan bahwa akhlak adalah “Keadaan yang tertanam dalam jiwa seseorang yang mendorong untuk melakukan perbuatan tanpa memerlukan pemikiran dan pertimbangan. Di sini Ibn Maskawaih menyatakan tentang “keadaan jiwa” bukan “keadaan perbuatan.”

Dari deskripsi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa....

a.                  Akhlak itu dipandang baik dan buruk tergantung jiwa yang membangunnya

b.                  Akhlak tidak ada kaitan dengan respon jiwa dikarenakan yang dinilai seseorang bukan jiwanya tetapi perbuatannya

c.                   Akhlak hanya berkaitan dengan respon jiwa tidak ada kaitannya dengan perbuatan lahiriah

d.                  Akhlak hanya berkaitan dengan respon jiwa meski tidak ada perbuatan lahiriahnya

e.                   Akhlak titik tekannya lebih berkaitan dengan respon jiwa bukan pada perbuatan lahiriah.

 

 

67.  Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah dalam materi menerjemahkan ayat-ayat Al- Qur’an dan hadits Nabi dalam pengembangan kemampuan berpikir kreatif , Pembelajaran dengan capain siswa mampu menyimpulkan materi yang telah dijalankan, melalui teks bacaan, terjemahan dan tafsir atau syarah hadits .

Metode yang tepat digunakan adalah ……..

a.                   Menghafal hadits dan terjemahannya

b.                  Ceramah

c.                  Tanya Jawab

d.                  Penulisan teks hadits

e.                   Memberikan harokat pada teks hadits

 

68.  Menurut pedoman pembelajaran Kurikulum 2013 (Kurikulum Nasional) pendekatan pembelajaran harus berdasarkan kepada pendekatan santifik atau yang dikenal dengan sintac genetic. Hal itu dimaksudkan agar peserta didik terbiasa berpikir logis dan prosedural sesuai dengan tahapan-tahapan ilmiah.

Apa sajakah sintak genetic tersebut ?

a.                   Menentukan, mencoba, mengamati, mengevaluasi dan tindak lanjut

b.                 Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, mengkomonikasikan

c.                   Mengumpulkan informasi, menanyakan, merencanakan, mengevaluasi, menilai

d.                  Merencanakan, membuat, menjalankan, mengamati, mengevaluasi

e.                   Mengamati, merencanakan, menjalankan,mengrevaluasi, menilai.

69.  Indikator yang dicapai dalam pembelajaran merupakan hasil belajar yang diraih siswa. Indikator yang menggambarkan karakteristik keberhasilan siswa kemudian dikonversi dalam angka. Kegiatan tersebut merupakan bentuk dari …..

a.                  Pengukuran

b.                  Tes Formatif

c.                   Evaluasi

d.                  Pemberian skor

e.                   Assesmen

 

70.  Bu Fatimah adalah seorang guru yang cerdas      dan      lurus   jalan   fikirirannya    dalam mengambil keputusan. Ia bisa mengambil yang terbaik, dan paling bermanfaat dalam berbagai urusan sesulit apapun dan segawat apapun. Bu Fatimah ini merupakan seseorang yang memiliki hikmah menjadi....

a.                   Shawab azh-Zhan

b.                 Husnu at-Tadbir

c.                   Tsiqabah ar-Ra’yi

d.                  Jaudat adz-Dzihn

e.                   Kibr an-Nafs

 

71.  Pak Syukur memberikan infaq uang ke Ta’mir masjid atas dasar pehamanan bahwa amal shalih merupakan amalan dan penghambaan hati dengan menyandarkan segala sesuatunya hanya kepada Allah Swt. semata, percaya terhadap- Nya, berlindung hanya kepada-Nya dan ridha atas sesuatu yang menimpa dirinya, berdasarkan keyakinan bahwa Allah akan memberikan segala ‘kecukupan bagi dirinya, dengan tetap berikhtiar semaksimal mungkin untuk dapat memperolehnya. Pemahaman Pak Syukur tersebut merupakan bentuk ...

a.                   Syukur kepada Allah Swt.

b.                 Tawakkal kepada Allah Swt.

 

c.                   Sabar kepada Allah Swt.

d.                  Tawaddu dalam beramal shalih

e.                   Ikhas dalam beramal shalih

 

72.  Perhatikan tanda-tanda berikut!

(1)  Munculnya kabut (dukhan)            (5) Munculnya Dajjal

(2)  Munculnya Dabbah                        (6) Terbitnya matahari dari barat;

(3)  Keluarnya Ya’juj dan Ma’juj;        (7) Banyak Terjadi Pencurian

(4)  Perbuatan Hina Merajalela            (8) Banyak Terjadi Pembunuhan Yang merupakan Tanda-tanda kiamat besar (kiamat kubra) adalah Nomor:

a.                   1 dan 2

b.                  3 dan 6

c.                   4 dan 8

d.                 Jawaban A dan B benar

e.                   Jawaban A, B, dan C benar

 

73.  Memalingkan lafadz dari maknanya yang lahir kepada makna yanGdikandung oleh lafadz tersebut selama makna yang dimaksud tersebut dipandang sesuai dengan al Qur’an dan al sunnah. Misalnya   dalam   memahami   kalimat   الميت   من   الحي   يخرج (mengeluarkan  kehidupan  dari  yang

mati) misalnya, bisa dipahami dalam pengertian mengeluarkan seekor ayam yang menetas dari telur. Ungkapan ini merupakan pengertian dari…..

a.                  Takwil

b.                  Tafsir

c.                   Muhkam

d.                  Muhjam

e.                   Terjemah

 

74.  Suatu ayat dapat ditafsirkan dengan ayat yang lain, baik ayat itu kelanjutan dari ayat yang ditafsirkan ataupun ayat yang menafsirkan berada di surat yang lain. Misalnya pada surat al ikhlas ayat pertama yang menjelaskan tentang ketauhidan Allah Swt, ditafsirkan oleh ayat berikutnya, yaitu ayat kedua, ketiga dan keempat. Penjelasan tersebut merupakan salah satu jenis tafsir yang disebut ....

a.                   “Bil Al Ra’yi”

b.                 “Bil Ma’tsur”

c.                   “Bi Al Dirayah”

d.                  “Al Isyari”

e.                   “Al Maudhu’i”

 

75.   Perhatikan hadits berikut dari Hisyam bin Ammar bercerita kepada kami, Hafash bin Sulaiman bercerita kepada kami, Katsir bin Syindzir bercerita kepada kami, dari Muhammad bin Sirin, dari Anas bin Malik berkata: “Rasulullah ﷺ bersabda: ‘mencari ilmu itu wajib atas setiap orang Muslim”

(diriwayatkan oleh Ibnu Majah) yang kemudian dinilai ada perawi yang tidak tsiqah, sehingga dinilai hadits ini sebagai hadits

a.                   Shahih

b.                  Hasan

c.                   Maudhu’

d.                  Munkar

e.                  Dlo’if

 

76.  Telah terjadi perkelahian antar pelajar, seorang guru agama memberikan sanksi berupa berdiri di halaman sekolah, dan dengan hukuman ini anak anak bisa menyadari kesalahannya. Dalam teori perkembangan moral, kasus diatas anak berada pada masa

a.                   Tingkat Pramordional

b.                  Tingkat Konvensional

c.                   Tingkat Prakonvensional

d.                  Tingkat Pasca Konvensional

e.                   Tingkat Prima Faith

 

77.  Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adlah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada peserta didik. Teori ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah…..

a.                   Konstruktivisme

b.                 Kognitivisme

c.                   Humanistik

d.                  Nativisme

e.                   Sibernetik

 

78.  Alquran diturunkan dengan beragam cara baca(qiraat)yang satu sama lain berbeda. Ada laporan dari sahabat yang menyaksikan peristiwa perbedaan pendapat bagi cara baca(qiraat) Alqur’an ini, hampir menimbulkan perpecahan. Khalifa Ustman melakukan peyeragaman standar cara baca Alqur’an secara resmi bagi kaum muslimin. Standar cara baca Alqur’an resmi ini didasarkan pada alqur’an yang dibukukan oleh Abu bakar dan disimpan di rumah Hafsah binti Umar. Pembukuan Alqur’an ini selesai, lalu dibuatlah beberapa salinannya untuk dikirim ke Mesir,Syam, Yaman , Kufah, Basrah dan Mekah. Satu mushaf disimpan di Madinah,yang dikenal dengan mushaf Usmani. Mushaf Alquran lainnya dibakar. Kebijakan yang paling dapat diapresiasi sampai sekarang dari Khalifah Usman bin Affan dan merupakan kebijakan yanag paling baik sepanjang sejarah dakwah Islam adalah . . . .

a.                   Penyeragaman Alqur’an

b.                  Bacaan resmi Al qur’an

c.                  Standarisasi Alqur’an

d.                  Sistematisasi Alquran

e.                   Kodifikasi Alquran

 

79.  Umat islam pernah jaya dan mengibarkan panji-panji di Eropa (Andalusia) Spanyol, akan tetapi saat ini umat islam merupakan kaum minoritas di Eropa meskipun demikian kemampuan umat Islam beradaptasi dengan masyarakat Eropa tanpa membeda-bedakan agama, ras, suku, hingga budaya menjadikan trend orang Eropa masuk Islam semakin meningkat, meskipun jumlahnya belum signifikan, tampaknya kiprah umat Islam terbukti dengan dipilihnya seorang Muslim di London sebagai . . . .

a.                  Walikota

b.                  Jaksa

c.                   Bupati

d.                  Gubernur

e.                   Wakil Walikota

 

80.  Dalam kehidupan dibidang perekonomian terdapat berbaai hambatan yang disebabkan oleh adanya wabah penyakit yang mendunia. Guru ketika ditanya oleh siswa tentang hal tersebut, jawabannya adalah . . . .

a.                   Menjelaskan perkembangan ekonomi Indonesia yang lebih baik diabndingkan dengan negara lain, karena rakyat dapat bantuan langsung

b.                 Memberikan data naik turunnya perekonomian Indonesia beserta peluang yang mungkin dilakukan oleh warga negara

c.                   Memnita siswa mengumpulkan berita ekonomi dai berbagai media dan menyimpulkan bagaimana posisi perekonomian Indonesia

d.                  Menggunakan data dari pemerintah sebagai instrumen untuk menjelaskan naik turunnya perekonomian Indonesia secara politik

e.                   Mengarahkan siswa untuk fokus mencermati peluang ekonomi di masa sulit sehingga membantu masyarakat keluar dari masalah.

 

81.  Sebagai guru mata pelajaran PAI, Ibu Khadijah melakukan penilaian tidak hanya kognitif tetapi juga afektif dan psikomotorik, yang berusaha mengungkap kondisi nyata atau keadaan sesungguhnya yang berkaitan dengan kemampuan peserta didik. Ilustrasi tersebut menunjukkan bahwa Ibu Khadijah telah melakukan penilaian ... .

a.                  Autentik

b.                  Sumatif

c.                   Diagnostik

d.                  Formatif

e.                   Evaluative

 

82.  Ujian akhir semester (UAS) akan tiba, ibu Zulfa sebagai guru SKI berencana menyusun soal HOTS, yang mempunyai karakteristik antara lain yaitu :

a.       Mengukur kemampuan level 1, level 2 dan level 3, berbasis kontekstual, menggunakan soal yang homogen

b.     Mengukur kemampuan tingkatan C4, C5 dan C6, dan berbasis kontekstual, serta mengunakan beragam soal

c.       Level kognitif pengetahuan dan pemahaman mencakup dimensi proses berpikir mengetahui (C1) dan memahami (C2). Ciri-ciri soal pada level 1 adalah mengukur pengetahuan faktual, konsep, dan procedural.

d.      Level penalaran mencakup dimensi proses berpikir menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mengkreasi (C6).

e.       Mengukur kemampuan level 1, level 2 dan level 3, berbasis kontekstual, menggunakan beragam soal

 

83.  Pak Mubin adalah guru baru di salah satu SD di kota Surabaya. Sekolah tersebut memiliki aturan untuk melaksanakan sholat dhuha berjamaah. Kaetika sholat beberapa siswa kelas III terlihat tidak focus dalam melaksanakan gerakan-gerakan sholat dengan benar. Melihat fenomena tersebut pak Mubin bermaksud ingin melakukan evaluasi terhadap kemampuan melakukan gerakan sholat yang dimiliki oleh siswa kelas III SD. Instrument apa yang cocok untuk mengukur evaluasi tersebut….

A.                  Soal Tes.

B.                 Lembar Penialaian Kinerja.

C.                  Lembar Penilaian Teman Sejawat.

D.                 Jurnal.

E.                  Lembar Pedoman Wawancara.

 

 

84.  Dalam sebuah karya tulis ilmiah selain mementingkan metodologi penulisan,syarat-syarat dari sebuah karya ilmiah penulisan juga harus menemukan paradigma baru tentang suatu ilmu,Karya tulis demikian disebut…

a.                   Simposium

b.                  Tesis

c.                  Disertasi

d.                  Tugas Akhir

e.                   Skripsi

 

85.  Semua karyawan mau tidak mau harus memiliki rekening bank karena dewasa ini gaji dan honor dibayarkan melaui bank, karena dipandang lebih mudah berhubungan dengan bank konvensional. Menurut sayyid sabiq , berhubungan dengan system bank itu dibolehkan dalam kondisi darurat karena itu dapat disimpulkan bahwa dengan prinsip darurat pandangan Sayid Sabiq tentang fee untuk bank adalah …

a.                   Halal

b.                  Makruh

c.                   Haram

d.                 Mubah

e.                   Wajib

 

86.  Berikut ini adalah nama-nama kitab tafsir dari masa ke masa Tafsir Ibn Katsir, Tafsir Al-Maraghi, Adwa Al-Bayan, Fi Dzilal Al-Qur’an. Tafsir Al-Jalalain, Tafsir Ayat Ahkam, Tafsir Ahkamul Qur’an, Tafsir Al-Manar Al-Mar’ah Fi Al-Qur’an Al-Karim, Al-Riba Fi Al-Qur’an Al-Karim, Al-Washliya Fi Surah Al-Isra dll.

Di antara kitsb-kitab, tafsir tersebut, ysng termasuk tafsir maudhui adalah…

a.                   Tafsir al-manar, tafsir al-maraghi, tafsir jalalin

b.                  Lil insan fi al-Qur’an, al-mar’ah li al-Qur’an, adwa al-bayan

c.                   Fi dzilal al-Qur’an, adwa al-bayan, al-maraghi

d.                 Al-mar’ah fi al-Qur’an al-insan fi al-Qur’an, ahkam al-Qur’an

e.                   Tafsir ayat ahkam, tafsir abn katsir, ahkam al-Qur’an

 

87.  Sebelum melaksanakan pembelajaran PAI, Pak Rijal hendak membuat perencanaan pembelajaran dengan komponen sebagai berikut.

1)     Tujuan pembelajaran

2)     Materi pembelajaran

3)     Metode pembelajaran

4)     Langkah pembelajaran

5)     Indikator pembelajaran

Penyusunan RPP mata pelajaran PAI yang hendak dibuat Pak Rijal jika sesuai kaidah adalah.. a.            3, 5, 3, 1, dan 4

b.         4, 2, 5, 3 dan 1

c.         5, 1, 2,3 dan 4

d.         2, 3, 4, 5 dan 2

e.         1, 5, 2, 3 dan 4

 

88.  Suatu hari Mas Abdurrahman membaca ayat Al Qur’an Surat Al Baqarah 183, kemudian dia melihat terjemahannya. Karena tidak puas dengan terjemahan, dia membuka tafsir Ibnu Katsir untuk mencari maksud dari ayat tersebut. Menurutnya kitab tafsir tersebut sangat disukai, karena

 

dalam menjelaskan ayat al Qur’an dengan cara menguraikan ayat demi ayat, surat demi surat, sesuai tata urutan dengan penjelasan yang cukup terperinci. Maka metode menasirkan al quran dalam cerita di atas yaitu metode….

a.       Metode Maudhu’i

b.      Metode Muqaran

c.       Metode Ijmali

d.     Metode Tahlili

e.       Metode Taqriri

 

89.   Dalam suatu pelajaran di kelas, ada seorang anak yang bertanya kepada Bu Fatimah “Bu, ilmu kan semakin berkembang, apakah mungkin suatu saat ilmu ini hilang?”

Mendengar pertanyaan itu, Bu Fatimah mengutip sebuah hadis dari Abdullah bin Amr, bahwa Rasulullah ﷺ bersabda:

ﺇِﻥََّ ﺍﻟﻠﻪ ﻻ ﻳَﻘْﺒِﺾُ ﺍﻟﻌِﻠْﻢَ ﺍﻧْﺘِﺰَﺍﻋَﺎً ﻳَﻨْﺘَﺰِﻋُﻪُ ﻣﻦ ﺍﻟﻌِﺒﺎﺩِ ﻭﻟَﻜِﻦْ ﻳَﻘْﺒِﺾُ ﺍﻟﻌِﻠْﻢَ ﺑِﻘَﺒْﺾِ ﺍﻟﻌُﻠَﻤَﺎﺀِ ﺣﺘََّﻰ ﺇﺫﺍ ﻟَﻢْ ﻳُﺒْﻖِ ﻋَﺎﻟِﻢٌ ﺍﺗََّﺨَﺬَ

ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺭﺅﺳَﺎً ﺟُﻬََّﺎﻻً ، ﻓَﺴُﺌِﻠﻮﺍ ﻓَﺄَﻓْﺘَﻮْﺍ ﺑِﻐَﻴْﺮِ ﻋِﻠْﻢ„ ﻓَﻀَﻠَُّﻮﺍ ﻭَﺃَﺿَﻠَُّﻮﺍ

Setelah menjelaskan artinya, Bu Fatimah hendak memberikan kesimpulan dari hadis diatas yaitu…

a.       Pentingnya menjaga kesejahteraan Ulama agar tidak cepat wafat

b.     Pentingnya mempelajari ilmu sehingga tercetak generasi penerus dakwah

c.       Pentingnya memilih pemimpin yang tidak bodoh

d.      Menghindarkan manusia dari kebodohan, pelanggaran dan kesalahan-kesalahan

e.       Pentingnya mengawal para ulama agar terjaga keselamatannya

 

90.  Di zaman post modern ini permasalahan semakin kompleks. Apalagi sains dan teknologi semakin tidak bisa dibendung. Sehingga seringkali bersinggungan dengan masalah hukum agama. Sedangkan islam dan sains bukanlah sebuah hubungan yang kontradiktif, bahkan agama berfungsi sebagai controlling. Salah satu peran agama dalam mengontrol kemajuan zaman yaitu dengan menafsirkan ayat yang mampu menjawab kebutuhan zaman yang ditujukan untuk menyelesaikan suatu permasalahan, praktis dan sistematis. Hal ini merupakan kenggulan dari metode penafsiran:.…

a.      Metode Maudhu’i

b.      Metode Muqaran

c.       Metode Ijmali

d.      Metode Tahlili

e.       Metode Taqriri

 

91.  Setelah Abu Bakar masuk Islam, istrinya Ummi Ruman juga menjadi muallaf. Semua anak Abu Bakar menerima Agama Islam kecuali Abdurrahman bin Abu Bakar, yang menjadi seorang muslim setelah Perjanjian Hudaibiyah. Tidak segeranya Abdurrahman bin Abu Bakar masuk Islam karena dia ingin memastikan masuk Islam bukan karena terpaksa.

Pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa masuk Islamnya Abdurrahman bin Abu Bakar didasarkan pada …

a.       Dimotivasi oleh lingkungan keluarganya

b.      Dipaksa oleh ayahnya

c.       Dipaksa oranglain

d.     Keyakinan dan pilihannya sendiri

e.       Dimotivasi oleh saudara saudaranya

 

92.  Fatimah adalah kelas X SMA yang paling pandai di kelasnya. la adalah anak pertama dan tiga bersaudara. Semenjak ayahnya meninggal dunia, Fatimah sering tidak masuk sekolah karena membantu ibunya bekerja. Bila anda menjadi guru Fatimah, maka yang akan anda lakukan adalah

…

a.       Menasehati Fatimah agar tetap memprioritaskan sekolah dengan baik

b.       Mengumpulkan dana untuk memberi bantuan pada Fatimah

c.        Memberikan solusi cara mendapat penghasilan di luar jam sekolah

d.      Meminta Fatimah untuk mengelola waktu antara sekolah sambil bekerja

e.       Meminta kepala sekolah untuk memberi beasiswa pada Fatimah

 

93.  Perkembangan peserta didik dalam pembelajaran senantiasa memiliki perbedaan dalam hal intelektual, moral, emosional dan sosial. Ada kalanya terhadap materi ajar PAI tidak semua peserta didik dapat memahami dan mengerti dan apa yang disampaikan oleh guru, salah satunya kisah kerasulan Nabi Muhammad ﷺ .

Peristiwa kerasulan Nabi Muhammad ﷺ akan dipahami secara kongkrit oleh peserta didik bila guru …

a.      Menyediakan media gambar video

b.       Menganjurkan buku kisah Nabi Muhammad ﷺ

c.        Menjelaskan dalil kerasulan Nabi Muhammad ﷺ

d.       Melakukan story telling

e.       Memimta peserta didik untuk mempresentasikan

 

94.  Perhatikan Teknik Penilaian berikut ini

1)     Observasi

2)     Study Dukumentasi

3)     Angket

4)     Wawancara

5)     Test Uraian

6)     Sosiomeri

7)     Unjuk Kerja

8)     Pilihan Ganda

9)     Portofolio

Jenis Penilaian yang tidak digunakan untuk mengukur aspek afektif dan psikomotorik adalah …..

a.       1 dan 8

b.       2 dan 9

c.        3 dan 8

d.      5 dan 8

e.       4 dan 6

 

95.  Ali bin Abi Thalib Karramallahu Wajhah disesuatu peperangan tidak jadi membunuh musuhnya karena ketika hendak dibunuh musuh itu meludahinya. Kisah Ali bin Abi thalib Karramaallahu Wajhah yang mengurungkan nilai membunuh musuh yang meludahinya ini sangat tepat untuk disampaikan ke peserta didik supaya …..

a.       Terus menerus mengabaikan diri mengendalikan emosi agar mampu menahan emosi diperistiwa yang paling berat sekalipun

b.      Terus menerus menempa diri mengendalikan emosi agar mampu menahan emosi diperistiwa yang paling berat sekalipun

 

c.        Terus menerus menempa diri mengendalikan emosi agar mampu meluapkan emosi diperistiwa yang paling berat sekalipun

d.       Terus menerus mengabaikan diri mengendalikan emosi agar mampu menahan dipeistiwa yang paling sulit sekalipun

e.       Terus   menerus   menempa    diri    mengendalikan   emosi    agar   mampu    menahan             emosi diperistiwayang paling mudah sekalipun

 

96.  Dalam suatu diskusi kelompok pada pembelajaran PAI , dari ilmu kelompok ,hanya ada satu kelompok yang melaksanakan diskusi dengan baik .Kelompok yang lainnya umumnya tidak menguasai materi untuk menjawab masalah yang didiskusikan ,pada suatu kelompok yang aktif

,mereka terdiri dari peserta didik yang paling pintar dikelas.

Berdasarkan sajian data tersebut untuk memperbiki agar semua kelompok dapat berdiskusi dengan baik adalah …..

a.         Guru memberi hadiah kepada kelompok yang aktif agar kelompok lain termotifikasi untuk mendapatkan hadiah yang sama seperti kelompok yang aktif

b.        Memisahkan kelompok yang aktif keluar kelas agar kelompok yang tidak aktif tidak merasa rendah diri

c.         Guru menyemangati kelompok yang tisak aktif dengar beteriak-teriak dengal yeyel ‘semangat maju terus jangan mundur ,kita kelompok hebat’

d.       Dilakukan perubahan anggota kelompok agar peserta didik yang pintar tidak mengumpul pada suatu kelompok

e.         Memberi tugas kepada seorang peserta didik yang dianggap paling menguasai masalah untuk berkeliling ke setiap kelompok untuk menjelaskan cara menyelesaikan masalah

 

97.  Bu Nisa mengajarkan materi tentang sejarah dalam proses pembelajaran, Bu Nisa membagi peserta dalam beberapa kelompok dalam setiap kelompok, tiap – tiap peserta didik mendapat nomor. Dalam kegiatan pembelajaran, Bu Nisa meminta peserta didik menjawab pertanyaan dan berdasarkan nomor – nomor peserta didik yang disebut secara acak.

Model pembelajaran yang digunakan Bu Nisa adalah…..

a.         Cooperative Script

b.        Think Pair Share

c.         Team Games Tournament

d.        Student Team Achievement Devision

e.        Numbered Head Together

 

98.  Syarat sebuah hadist dinilai shahih adalah: sanadnya bersambung, rawinya adil dan dlabit (tsiqah), tidak syadz dan tidak berillah.

Yang dimaksud rawi yang tsiqah adalah rawi yang….

a.         Banyak meriwayatkan hadis

b.        Agamanya baik dan hafalannya kuat

c.          Dikategorikan sebagai rawi yang Shodiq

d.         Banyak karyanya di bidang hadis

e.         Jujur dan beradab

 

99.  Guru PAI seyogyanya mempunyai kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa.

Sebuah model pembelajaran yang mengantarkan siswa untuk mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi nyata dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan

 

yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Model pembelajaran yang bisa diterapkan dalam PAI ini disebut model…..

a.                   Problem Based Learning

b.                 Contextual Teaching Learning

c.                   Project Based Learning

d.                  Open Inquiry

e.                   Cooperative Learning

 

100.                     Dalam perjalanan dari Sukabumi Menuju Bogor biasa ditempuh waktu 1 jam 30 menit,namun karena macet perjalanan yang ditempuh menjadi 6 jam.Bagaimana Rijal melakaukan Shalat Zuhur dan asar jika Rijal berangkat dari rumah pukul 11.30 ?

Bentuk soal uraian di atas ,termasuk salah satu contoh soal HOTS Level . . . .

a.       Pengetahuan

b.      Pemahaman

c.       Kreasi

d.     Analisis

e.       Evaluasi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.      Guru melaporkan secara tertulis mengenai masalah dan solusi pada pembelajaran yang dilakukan.Dengan menggunakan tinjauan teori, lpaoran disajikan secara sistematis, sehingga menjadi pengetahuan ilmiah yang dapat memenri mafaat bagi guru-guru lain,baik secara teoritis maupun praktis . . . .

Karya tulis ilmiah yang membahas mengenai desain pembelajaran tertentu dapat dikategorikan ..

a.       Publikasi ilmiah

b.      Karya inovatif

c.       Pengembangan diri

d.      Pengembangan model

e.      Penelitian tindakan kelas

2.      Setelah mempelajari rukun-rukun haji, kewajiban-kewajiban haji,serta sunnah-sunnah dalam ibadah haji, menurut kalian apa yang membedakan manasik manasik haji sehingga masuk dalam kategori yang berbeda-beda (rukun, wajib, sunnah)? Ini adalah contoh soal HOTS untuk tingkat kognitif….

A.      Memahami

B.      Mengkritisi

C.       Mengetahui

D.      Mengevaluasi

E.      Menganalisis

3.      Ibu Sukma sudah bertahun tahun berpenyakit parah. Berulangkali Ibu Sukma dibawa berobat ke dokter langganannya. Bagi Sukma, sakit parah ibunya tidak otomatis berkaitan dengan ajal ibunya. Dia melihat, banyak orang yang sudah bertahun tahun sakit parah belum juga dipanggil oleh Allah ﷻ . Namun, tidak sedikit orang yang disinyalir segar bugar ternyata telah tiba ajalnya. Karenanya, Sukma tidak berputus asa untuk membawa ibunya berobat ke dokter, meski tetap yakin bahwa hidup dan ajal ibunya merupakan bagian dari …

a.       Takdir Buruk

b.      Takdir Mubram

c.       Takdir Muallaq

d.      Takdir Baik

e.       Takdir Muhram

4.      Ada lima syarat hadis shahih yaitu:sanadnya bersambung, rawinya adil dan dlabit(tsiqah), tidak syadz dan tidak berillah.

Jika slaah satu dari kelima syarat ini tidak terpenuhi oleh sebuah hadist,maka hadist tersebut menjadi hadist . . . .

a.      Dlaif

b.      Maudhu

c.       Mardud

d.      Hasan

e.       Gharib

5.      Evaluasi yang dilakukan oleh guru dapat menjadi acuan peningkatan prestasi siswa. Sementara itu evaluasi bagi guru memiliki tujuan untuk . . . .

a.       Merubah sistem sekolah

b.      Membuat sola yang lebih sukar

c.       Membuat tes yang maksimal

d.     Menjalankan pembelajaran berikutnya agar lebih baik

e.       Membuat tes yang maksimal

6.      Setelah melakukan PTK, guru dituntut untuk dapat menulis laporannya dalam penyusunan laporan PTK terrsebut perlu mengikuti garis besar sistematika umum yang digunakan hal ini dilakukan untuk memudahkan penulisan laporan.

Langkah-langkah dalam penyusunan proposal PTK yang benar adalah …

a.       Menentukan masalah penelitian, Menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori pendukung, kerangka berpikir dan hipotesis tindakan, menentukan metode penelitian, menyusun instrumen penelitian

b.      Menentukan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah, menentukan metode penelitian,

Menyusun instrumen penelitian

c.      Merumuskan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori pendukung, kerangka berpikir dan hipotesis Tindakan, menentukan metode penelitian, Menyusun instrumen penelitian

d.      Menentukan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah, menentukan metode penelitian,

Menyusun instrumen penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, menentukan teori pendukung

e.       Menentukan Judul penelitian, Menyusun latar belakang masalah dan hasil

 

7.      Si A merupakan seorang pemuda yang sudah dewasa dan berpenghasilan tetap. Meski sudah memiliki seorang calon isteri, si A sering membawa pergi calon istrinya itu dengan alasan sudah tunangan sehingga ada kemungkinan melakukan perbuatan “terkutuk” . Dari cerita tersebut hukum nikah bagi si A adalah….

A.      Haram

B.      Mubah

C.      Sunah

D.     Makruh

E.      Wajib

 

8.      Joko termasuk siswa yang pandai di kelas. Pada suatu saat Joko mengalami kesulitan dalam membayar uang sekolah dan uang untuk mengikuti ujian sekolah, karena usaha orang tuanya mengalami penurunan.

Sebagai guru yang anda lakukan adalah …

A.     Melaporkan kepada kepala sekolah tentang keadaan Joko supaya tetap dapat mengikuti ujian

B.      Memberikan keringanan dalam membayar sekolah supaya Joko tetap dapat mengikuti ujian

C.      Memanggil orang tua Joko untuk segera membayar sekolah supaya tetap dapat mengikuti ujian

D.     Mengusahakan bantuan bagi Joko untuk dapat membayar uang sekolah dan mengikuti ujian

E.      Meminta orang tua Joko mencari pinjaman uang kepada koperasi untuk membayar sekolah

 

9.      Umat Islam di Australia mendirikan Islamic Museum Australia dalam rangka menyajikan wajah Islam yang sebenarnya kepada penduduk Australia. Sekitar dua puluh ribu warga Australia mengunjungi museum ini.

Diantara kesan mereka setelah mengunjungi museum ini adalah banyak mendapatkan pengetahuan tentang Islam . . . .

a.       Yang sebagian kecil berbeda dengan yang dipemberitaan media

b.      Yang tidak seluruhnya berbeda dengan yag dipemberitaan media

c.      Yang sangat berbeda dengan yang di pemberitaan media

d.      Yang tidak ada bedanya dengan yang di pemberitaan media

e.       Yang sebagian sangat berbeda dengan yang di pemberitaan media

10.  Ditengah khutbahnya tiba-tiba Khalifah Umar Bin Khattab r.a.berteriak, “wahai Sariyah,bukit! Wahai Sariyah, bukit ! Waktu itu Sariyah bin Zanim sedang menghadapi peperangan denagn pasukan persia di syam.Sariyah dan pasukannya saat itu sedang terkepung oleh musuh. Mendengar teriakan Khalifah Umar itu mereka segera naik ke bukit. Alhamdulillah, Sariyah dan pasukannya memenangkan pertempuran tersebut.Jarak antara Madinah dan Syam tentu tidak dekat. Akn tetapi, Allah ﷻ menganugrahi Khalifah Umar r.a Mampu melihat Sariyah dan

pasukannya yang sedang berperang di Syam, Sariyah pun dianugrahi kemampuan oleh Allah ﷻ

.Mendengar teriakan Khalifah Umar r.a. tersebut. Anugrah Allah ﷻ .Ini dapat dikategorikan sebagai . . . .

a.       Sihir

b.      Mukjizat

c.       Irhas

d.     Karomah

e.       Ma’unah

11.  Bapak Umar merupakan seorang karyawan BUMN dengan penerimaan tiap bulannya adalah Rp.16.940.000 dan pengeluaran tiap bulan adalah Rp. 10.000.000 sehingga perhasilan Netto tiap bulannya Rp. 6.940.000 dengan demikian, zakat profesi bapak Umar tiap bulannya sebesar …

A. Rp. 2.082.000

B. Rp. 180.000

C. Rp. 173.500

D. Rp. 183.500

E. Rp. 175.500

12.  Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan.

Kurikulum mata pelajaran terdiri dari komponen . . . .

a.       Kognitif, afektif, Psikomotorik dan sikap religius

b.      Rpp,menguasai materi,menguasai metode

c.       Tujuan materi,strategi/metode,sarana,evaluasi dan waktu

d.      Bahan ajar,Media, Metode dan evaluasi

e.      KI,KD dan Indikator

13.  Seperti kebijakan pajak yang berlaku pada masa Umar bin Khattab telah membagi masyarakat kepada dua kelas, yaitu: Kelas wajib pajak,buruh, petani, pedagang, kelas pemungut pajak, pegawai pemerintah, tentara, elit masyarakat. Hal ini akan mejadikan rakyat cenderung untuk menjadi tentara sebagai profesi. Meskipun pajak itu memang digunakan kepentingan sosial seperti pembangunan sarana-sarana sosial, tapi pajak itu tetap lebih banyak dirasakan oleh elit masyarakat dan penduduk. Dari sinilah tentara mempunyai peranan penting dalam mengawal para elit masyarakat dan penduduk untuk memungut pajak yang berasal dari rakyat wajib pajak. Pada saat yang sama, tentara mempunyai kedudukan penting di kalangan wajib pajak dan para pemungut pajak. Secara otomatis, pamor tentara menjadi naik dan disukai.

Pada saat terjadinya kesadaran kelas wajib pajak dan pemungut pajak, ada segolongan masyarakat yang diuntungkan lantaran posisinya itu. Yaitu …

A.      Tentara

B.      Tokoh agama

C.      Wajib pajak

D.     Elit masyarakat

E.      Rakyat jelata

 

14. Beberapa siswa dikelas yang anda ampu mendapat nilai yang snagat rendah, sehingga terancam tidak bisa naik kelas. Sebagai guru yang akan anda lakukan adalah . ..

a.      Memberikan tambahan pelajaran diluar jam sekolah

b.      Mengingatkan siswa agar lebih giat lagi dlam belajar

c.       Memberi motivasi agar meningkatkan semangat belajar

d.      Meminta siswa belajar kelpmpok denagn temannya

e.       Meminta kepada orang tua mendampingi anaknya belajar

 

15.  Anda mengajukan cuti untuk menengok mengunjungi saudara yang tinggal di luar kota. Kepala Sekolah menugasi Anda mengikuti pelatihan Peluang dan Ancaman Pendidikan Agama Islam dalam Era Metaverse yang di selenggarakan oleh Ubay Bimbel selama 10 hari.

Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah . . . .

A.      Berusaha mencari berbagai alasan agar tidak dikirim mengikuti pelatihan

B.      Menolak secara halus tugas yang diberikan dengan alasan sudah merencanakan cuti

C.      Mengikuti pelatihan tidak secara penuh dan ijin karena ada keperluan keluarga

D.     Menunda mengajukan cuti dan melaksanakan tugas pelatihan sampai tuntas

E.      Mengusulkan nama teman guru yang lain untuk mengikuti pelatihan tersebut

 

16.  Fungsi hadist terhadap Al Quran tentu saja sangat dipengaruhi dari kevalidan hadist tersebut. Berikut ini yang merupakan contoh penjelasan hadist terhadap Al Quran dalam masalah solat adalah …..

A.             Dalam Al Quran hanya terhadap perintah dan waktu solat 5 waktu saja. Kemudian hadist menjelaskan rukunnya

B.             Dalam Al Quran hanys terhadap penjelasan solat wajib saja. Kemudian hadist menjelaskan solat sunnah

C.             Dalam Al Quran hanya terdapat perintah untuk solat saja. Kemudian hadist menjelaskan rukun, syarat, dan waktunya

D.            Dalam Al Quran hanya dijelaskan rukun dan waktu solat 5waktu saja. Kemudian hadist menjelaskan syaratnya

E.             Dalam Al Quran hanya terdapat penjelasan waktu solat sunnah saja. Kemudian hadist menjelaskan waktu solat wajib

17.  Dalam RPP tentang KD Memahami makna rasa malu,dirimuskan beberapa indikator berikut ini :

1)     Menjelaskan pengertian rasa malu

2)     Menjelaskan keadaan yang menjadikan anak memiliki rasa malu

3)     Menjelaskan alasan adanya keterkaitan anatara memilki rasa malu oleh orang lain dengan menghargai diri sendiri

sumber belajar berbasis IT yang relevan dengan rumusan IPK tersebut adalah . . .

a.      E-book

b.      Media cetak

c.       Buku

d.      Guru

e.       Alam sekitar

 

18.  Ketuntasan belajar merupakan pencapaian hasil belajar yang ditetapkan dengan ukuran atau tingkat pencapaian kompetensi yang memadai dan dapat dipertanggungjawabkan sebagi prasyarat penguasaan kompetensi labih lanjut.

Pada kompetensi belajar tentang sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ , Ketuntasan belajarnya adalah . . .

a.       Menghafal sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ

b.      Mendiskusikan sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ

c.      Memahami sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ

d.      Mendemonstrasikan sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ

e.       Menyebutkan sifat-sifat sahabat Rasulullah ﷺ

19.  Putra dan Putri sudah sepuluh tahun menikah, tapi belum juga dikaruniai momongan. Keduanya sudah berusaha berobat ke mana mana, baik secara medis maupun non medis, tetapi tetap belum membuahkan hasil. Karena merasa sudah berusaha sangat maksimal, maka keduanya menghentikan usahanya dan sepunuhnya memasrahkan keinginan punya momongan itu kepada Allah ﷻ . Aneh, setelah keduanya memasrakan sepenuhnya kepada Allah ﷻ justru keduanya dianugrakan momongan. Belajar dari sikap pasrah Putra dan Putri ini berarti orang yang beriman harus….

A.     Berislam

B.     Bertakwa

C.      Berihsan

D.    Bertawakal

E.      Berputus asa

20.  Seorang guru menginginkan siswa mampu meakukan khutbah sholat jumat dengan deskriptor penilaian:

1)     Melafalkan rukun khutbah.

2)     Menguraikan isi khutbah(pesan khutbah).

3)     Melafalkan doa di akhir khutbah.

Uraian tersebut adalah alat penilaian untuk . . . .

a.       Tes Essay

b.      Unjuk Kemampuan

c.       Diskusi

d.      Portofolio

e.      Unjuk Kinerja

21.  Dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Imam Bukhori dan Imam Muslim,Rasulullah ﷺ

bersabda:

Dari hadist ini, barangkali, terdapat ungkapan:’musuh yang sebenarnya bagi seseorang adalah dirinya sendiri.’Disinilah dapat disimpulkan bahwa . . .

a.       Peserta didik kita perlu dididik menahan emosinya,denagn mendahulukan kekutan fisiknya

b.      Peserta didik kita perlu dididik menahan emosinya,dengan menomorsatukan kekuatan fisiknya

c.       Peserta didik kita perlu dididik menahan emosinya, meski harus mengabaikan kekuatan fisiknya

d.     Peserta didik kita perlu dididik menahan emosinya, dengan menomorduakan kekuatan fisiknya

e.       Peserta didik kita perlu dididik menahan emosinya,tanpa harus mengabaikan kekuatan fisiknya

22.  Syariat Islam tidak menjadiakn poligami sebagai kewajiban terhadap laki laki muslim dan tidak mewajibkan pihak wanita atau keluarganya mengawinkan anaknya dengan laki-laki yang telah beristri satu atau lebih.

Alasan Syaikh Muhammad bahwa poligami bertentangan syariat pernikahan adalah karena . . . .

a.       Timbulnya keretakan hubungan anatara suami dengan istri tua

b.      Poligami menimbulkan retaknya hubungan dalam keluarga

c.      Terjadi permusuhan antara istri tua dengan istri muda

d.      Timbulnya keretakan hubungan antara suami dengan keluarga istri tua

e.       Timbulnya permusuhan anatara anak-anak dan istri tua dan anak-anak istri muda

23.  Menghafal adalah pola belajar dengan model konvensional yang masih dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran akhir-akhir ini. Stigma menghafal yang sudah sangat lekat pada mapel PAI merupakan implikasi dari komponen berikut ini, kecuali….

A.     Sumber belajar yang minimalis

B.     Kreativitas guru yang belum menguat

C.      Strategi yang kurang variatif

D.     Media pembelajaran yang minim

E.     Cakupan materi yang luas

24.  Pengetahuan siswa diperoleh oleh siswa sendiri yang membangun dan mengembangkan pengetahuan dari konteks yang terbatas dan sedikit demi sedikit.

Pernyatan di atas merupakan pandangan dasar dari ….

A.     Idealisme

B.     Konstruktivisme

C.      Pragmatism

D.     Progressivisme

E.      Realism

25.  Soal yang baik adalah soal yang sesuai dengan KI dan KD serta indikator yang dibuat dalam pembelajaran.Untuk melihat kesesuaian tersebut maka soal harus di periksa kembali keabsahan dan kesesuaian dengan KI KD dan indikator pembelajaran,pengecekan tersebut untuk menguji….

A.        Kesukaran

B.        Konsistensi

C.        Reliabilitas

D.       Vakultas

E.        Validitas

26.  Ada tiga siswa yang   memperoleh nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk pelajaran Agama Islam yang anda Ampu.

Sebagai guru, yang akan anda lakukan adalah…..

A.        Memanggil orang tua siswa untuk lebih memotivasi anaknya agar lebih giat belajar

B.        Meminta siswa dalam kelas membentuk kelompok belajar sebagai tutor sebaya

C.        Meminta siswa lain yang nilainya diatas KKM untuk mengajari temannya sekelas

D.       Memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang nilainya di bawah KKM

E.        Meminta siswa mengikuti les tambahan di luar sekolah agar nilainya meningkat

27.  Perhatikan potongan RPP pada kegiatan langkah pembelajaran berikut :

(1)  kegiatan awal : memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi perkemangan islam ; memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar sejarah perkembangan islam yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari,

(2)  kegiatan inti: siswa membaca literature / referensi tentang sejarah perkembangan islam, siswa mengamati perkembangan islam; membuat bagan perkembangan islam, pameran bagan dan saling mengomentari,

(3)  kegiatan akhir : tanya jawab tentang materinya, guru memberikan tugas untuk mencari pengertian sejarah untuk pertemuan selanjutnya.

Berdasarkan langkah kegiatan RPP di atas, maka Kompetensi Dasar yang akan dicapai adalah…..

A.      Menyebutkan perkembangan Islam

B.      Menjelaskan perkembangan Islam

C.      Memahami perkembangan Islam

D.     Menjelaskan dan mempraktikkan perkembangan Islam.

E.      Mempraktikkan perkembangan Islam

 

28.  Dr. Ubay akan melakukan pembahasan mengenai adab kepada sesama dikelas. Guru melakukan serangkaian aktifitas berikut selama pembelajaran:menggali pengetahuan awal siswa menegenai adab kepada sesama,memberikan siswa ruang berfikir mengapa adab kepada sesama itu penting, dan menyusun konsep tentang adab kepada sesama mulai dari hal yang mereka ketahui, dan berlatih memaknai peristiwa adab kepada sesama dalam pemahaman sederhana.Semua aktifitas berpusat di siswa yaitu Syifa dan kawan-kawannya, sementara guru sesekali melakukan bimbinga.

Kegiatan tersebut bersesuaian dengan konsep belajar . . . .

a.      Kontruktivistik

b.      Kognitif

c.       Humanistik

d.      Behavioristik

e.       Semua benar

29.  Pada suatu pembelajaran PAI, Guru membimbing peserta didik dengan langkah berikut:

1.      Guru menceritakan suatu kisah tentang musibah yang terjadi di suatu kampung

2.      Guru meminta peserta didik untuk menentukan faktor penyebab utama dari musiabah tersebut

3.      Guru meminta peserta didik berdiskusi secara kelompok untuk mengaitkan penyebab utama tersebut denagn pesan-pesan al qur’an

4.      Guru meminta oeserta didi membuat rumusan penyelesaian masalah atas suatu musibah tersebut

Langkah-langkah tersebut menggambarkan pembelajaran aqidah Akhlak yang menerapkan kecakapan berikut ini . . .

a.       Kreatif dan kolaboratif

b.     Kritis,kreatif dan kolaboratif

c.       Kreatif dan komunikatif

d.      Kritis dan kolaboratif

e.       Problem solving dan kolaboratif

30.  Konsep tafsir dan takwil sangat perlu diketahui umat Islam, sebab al qur’an sebagai pedoman hidup tidak mungkin dipahami, kecuali denagn tafsir dan takwil.

Pengertian yang tepat untuk takwil adalah . . . .

a.      Memalingkan makna suatu ayat dari makna dzahir kepada makna batin yang lebih sesuai dengan prinsip prinsip akidah

b.      Membelokan makna harfiyah dari suatu ayat kepada makna tafsiriyah agar sesuai dengan prinsip ajaran Islam

c.       Memindahkan makna suatu ayat dari makna tekstual kepada makna konstektual karena tidak memungkinkan penggunaan makna tekstual

d.      Memalingkan lafadz dari maknanya yang lahir kepada makna yang dikandung oleh lafdz yang sesuai denga alqur’an dan al sunah

e.       Memalingkan lafadz dari maknanya yang lahir kepada makna yang dikandung oleh lafdz yang sesuai dengan alqur’an dan al sunah

31. Kartono merupakan seorang pemuda yang sudah dewasa, tapi belum berpenghasilan tetap.Hanya saja, dia sudah ingin sekali menikah.Alhamdulillah, sudah ada seorang gadis shalehah yang siap jadi istrinya.

Dalam kasus Kartono ini, menyegerakan pernikahnnya berarti . . . .

a.      Sunnah

b.      Wajib

c.       Makruh

d.      Haram

e.       Mubah

32.  Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal kemampuan Siswa untuk mencari dan menyelidiki sesuatu (benda, manusia atau peristiwa) secara sistemats, kritis, logis, analisis sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri.

Di atas adalah langkah dari strategi pembelajaran.....

A.          Inqury Lerning / discovery learning

B.          Problem Based Learning

C.           Project Based Learning

D.          Brain Based Learning

E.           Group investigations

33.  Di antara tanda akan datangnya hari akhir adalah munculnya kabut asap yang menyelimuti muslim maupun non-musim. Di sebagian wilayah Indonesia selalu terjadi kebakaran hutan yang bukan saja menyebabkan kaum muslim dan non-musim wilayah itu terselimuti dengan kabut asap, tetapi juga kaum musim dan non-musiim mancanegara terselimuti asap tersebut.

Kabut asap di/dari sebagian wilayah Indonesa ini merupakan ...

A.     Bukan tanda akan datangnya kiamat sughra.

B.     Tanda akan datangnya kiamat kubra.

C.     Bukan tanda akan datangnya kiamat kubra.

D.     Tanda akan datangnya kiamat sughra dan kubra

E.      Tanda akan datangnya kiamat sughra

34.  Perhatikan langkah pembelajaran berikut ini

1)     Guru menyampaikan kompetensi yang dicapai dalam pembelajaran

2)     Guru memotivasi siswa untuk menyusun kesimpulan

3)     Guru menyampaikan garis besar materi dari kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan

4)     Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dalam pembelajaran

5)     Guru melakukan penilaian melalui pertanyaan lisan Kegiatan pendahuluan ditunjukkan ...

A.     3-4-5

B.     1-3-4

C.     1-4-5

D.     1-2-3

E.     2-3-4

35.  Rasyid telah membai’at Sultan sebagai Khalifahnya dan Khalifah untuk seluruh umat. Rasyid dan seluruh rakyat telah memenuhi kewajibannya sebagai rakyat, tetapi Sultan yang sudah diangkat menjadi Khalifah tidak berbuat adil kepada rakyatnya. Karena tidak sabar, maka Rasyid melakukan makar. Tindakkan makar Rasyid ini termasuk…..

A.    Melawan penegak keadilan

B.    Melawan ketidakadilan

C.   Melawan hukum.

D.    Melawan penguasa yang sah

E.    Melawan penegak hukum

 

36.  Amir sangat mencintai istrinya, Laila. Akan tetapi, Amir menikah lagi dengan Majnun. Amir pun tidak yakin kalau Laila akan mengizinkannya menikah lagi. Supaya Laila setuju Amir menikah lagi, maka dia minta resep ke Mbah Naufal. Oleh Mbah Naufal, Amir diminta menjalankan shalat hajat dan setelah itu membaca wirid Qulhu sungsang sebanyak seratus satu kali. Setelah tiga kali melaksanakan resep mbah Naufal itu menyampaikan niatnya menikah lagi ke istrinya, Laila. bengong tak percaya. Tanpa dia sangka Laila langsung mendukungnya seratus persen. Apa yang dilakukan ini sebenarnya termasuk kategori…..

A.  Karomah

B.  Sihir

C.  Ma’unah

D.  Mukjizat

E.  Hidayah

 

37. Ayat al Qur’an yang menegaskan haramnya memakan bangkai secara jelas dan tidak mengandung kemungkinan arti lain.

Penjelasan tersebut adalah . . . .

a.      Ayat Muhkamat

b.      Ayat Muawwalat

c.       Ayat Juziyyat

d.      Ayat Mansukhat

e.       Ayat Mutasyabihat

38. Ketika guru mendapatkan penugasan di daderah terpencil dalam suatu wilayah Indonesia, maka tindakan yang menunjukan kecintaan pada profesinya adalah . . . .

a.       Meminta izin kepada anggota keluarga besar untuk menjalankan tugas

b.      Mempercantik lingkungan sekolah untuk menambah aktivitas

c.       Menjalankan hobinya menjelajah daerah baru untuk menambah pengalaman

d.     Mengajar dengan tekun didaerah terpencil sebagaiman mestinya

e.       Menemani siswa-siswi berkreasi untuk menghilangkan kejenuhan sehabis belajar

39.  Diantara materi pembelajaran PAI adalah materi – materi tentang keimanan.

Media yang efektif untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran keimanan yang menggugah rasa emosional adalah…..

A.       Media visual

B.       Media Audio

C.       Media Film

D.      Media Cetak

E.       Media teks

40.  Islam di Indonesia juga dibawa oleh para pedagang dari Arabia. Para pedagang Arab ini terlibat aktif dalam penyebaran agama islam ketika mereka dominan dalam perdagangan barat – timur sejak awal abad ke-7 dan ke-8 M.

Asumsi ini didasarkan pada sumber – sumber Cina yang menyebutkan bahwa menjelang perempatan ke-3 abad ke-7, seorang pedagang arab menjadi pemimpin pemukiman arab muslim di pesisir…..

A.       Barat Jawa

B.       Timur Sumatra

C.       Timur Jawa

D.      Barat Sumatra

E.       Barat Sulawesi

 

41.  Di sebuah desa terdapat seorang Nenek miskin yang sudah tua dan tidak lagi produktif. Namun beliau masih mempunyai tanggungan satu cucunya yang sudah menjadi yatim piatu yang masih duduk di kelas 3 MA. Suatu waktu datanglah pemilik PT. Ubay Corporation yang hendak membagikan zakat mal nya senilai 1 Milyar untuk beberapa orang maupun lembaga. Nenek itu mendapatkan bagian zakat 10.000.000 untuk biaya kehidupan sehari-hari. Sedangkan cucunya mendapatkan beasiswa pendidikan senilai 100.000.000 untuk menempuh sampai S3. Bentuk dan macam pendistribusian zakat untuk cucunya adalah….

A.       Produktif Konsumtif

B.       Produktif Tradisional

C.       Produktif Kreatif

D.      Produktif Konsumtif

E.       Konsumtif Kreatif

42.  Perhatikan Rubrik Penilaian di bawah ini!. Siswa mampu melakukan membaca surat Al-Fatihah. deskripsi penilaian

1)     Membaca dengan makhorijul huruf

2)     Membaca dengan tajwid

3)     Membaca dengan panjang pendek

4)     Membaca dengan tahsin

5)     Membaca dengan tartil

Uraian tersebut adalah alat penilaian untuk

A.  Unjuk kemampuan

B.  Tes Essay

C.  Unjuk kerja

D.  Portofolio

E.  Diskusi

 

43.  Sahabat Bilal r.a. baru saja terlepas dari siksaan tuannya.Hampir sekujur tubuhnya terluka dan melepuh. Melihat kondisi sahabat Bilal r.a., Rasulullah ﷺ memeluknya. Dipeluk Rasulullah ﷺ

, sahabat bilal r.a. terharu dan terasa langsung sembuh.

Pelukan Rasulullah ﷺ itu perlu direkomendasikan karena sebagai berikut . . . .

a.       Kerasulannya

b.      Tanggung jawabnya

c.      Kasih sayangnya

d.      Ketabahan menerima cobaan

e.       Ketegaran imannya

44. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas atau di sekolah tempat guru mengajar dengan tujuan perbaikan dan atau peninhgkatan kualitas proses dan praktik pembelajaran.

Langkah-langkah dalam pelaksanaan penilaian tindakan kelas meurut Mc.taggart dalam pelaksanaan dapat di gabungkan antara . . . .

a.       Rencana dan refleksi

b.      Rencana dan observasi

c.       Tindakan dan refleksi

d.      Observasi dan refleksi

e.      Tindakan dan observasi

45. Pak Thalhah ingin melihat kemampuan anak dalam mempraktikan wudhu.

Penilaian praktik wudhu yang tepat

a.       Essay

b.     Tes praktik

c.       Jurnal

d.      Demonstarsi

e.       Tes lapangan

46. Selain mesjid cordoba, kekhalifahan Bani Umayyah di Andalusia juga mendirikan Universitas Cordoba yang terkenal di Eropa pada abad pertengahan, sehingga banyak dari kalangan non muslim yang belajar ilmu pengetahuan di universitas tersebut.

Ketertarikan mereka untuk belajar di universitas Cordoba dengan alasan . . . .

a.       Universitas cordoba memiliki bangunan yang megah dan indah

b.      Universitas Cordoba menawarkan beasiswa bagi mahsiswa non muslim

c.       Cordoba merupakan kota tercanggih pada masanya

d.     Universitas Cordoba memiliki ilmuwan-ilmuwan ternama dan mumpuni dengan bidang keahlian yang beragam

e.       Biaya kuliah di Universitas Cordoba sangat terjangkau dan murah.

47.  Dalam mempelajari dampak sifat teguh pendirian, peserta didik selalu mencoba untuk memperkaya atau mengembangkan gagasan yang ada serta menganalisis dampak perilaku teguh pendirian yang lebih detail dari gejala yang sudah ada. Peserta didik memerinci untuk memperkaya dan mengembangkan suatu gagasan yang sudah ada berkenaan dengan dampak perilaku teguh pendirian dari sumber web dan blog.

Deskripsi tersebut mengagambarkan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan K13 dan perkembangan Abad 21, yaitu . . . .

a.       Contextual Learning

b.      Problem Based Learning

c.      Inquiry Learning

d.      Project Based Learning

e.       Discovery Learning

48. Salah satu siswa dikelas anda ketahuan mencontek waktu ulangan, padahal siswa tersebut adalah anak dari tetangga anda.

Sebagai guru yang anda lakukan adalah . . . .

a.       Mengingatkan kembali kepada semua siswa agar jujur dalam mengerjakan ulangan

b.     Mencatat tindakan tindakan siswa yang mencontek ketika ulangan dalam berita acara

c.       Meminta siswa untuk menemui guru setelah ulangan serta memberinya nasihat

d.      Meminta siswa untuk menghadap setelah ulangan selesai dan memeberi tugas tambahan

e.       Meminta siswa untuk menghadap dan menulis pernyataan tidak akan mengulanginya

49.  Mengajar atraktif adalah mengajar dengan melengkapi dirinya denagan media pembelajaran, sehingga peserta didik memiliki motivasi dan semangat dalam belajar.

Media video pembelajaran digunakan untuk mencapai kompetensi dasar . . .

a.      Menganalisis strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia

b.      Memahami seni budaya lokal

c.       Mendiskusikan peranan umat islam di Indonesia

d.      Memahami sejarah masuknya Islam di Nusantara

e.       Memahami semangat perjuangan para pejuang

50. Siswa SD kelas VI diberikan target untuk terbiasa shalat sesuai dengan rukun-rukunnya secara benar.

Solusi apa apa yang tepat untuk meningkatkan kemampuan tersebut?

a.      Pembiasaan shaat berjamaah

b.      Melalui hukuman yang berat

c.       Pemotivasian dengan hikmah shalat

d.      Melalui tes tertulis

e.       Penasihatan rutin

51.  Pak Joko mengajarkan pembiasaan sifat bijaksana dengan membimbing peserta didik untuk menyusun cerita yang bertema dampak positif perilaku bijaksana. Kemudian mereka secara berkelompok mendiskusikannya. Deskripsi tersebut menggambarkan pendekatan pembelajaran yang tepat sosuai dengan tuntutan K13 dan perkembangan abad 21, yaitu …

a.      Contextual Teaching and Learning

b.      Discovery Learning

c.       Project Based Learning

d.      Problem Based Learning

e.       Inquiry Learning

52.  Mesir adalah kawasan Afrika pertama yang menerima masuknya Islam di benua ini, penduduknya lebih kurang 42 juta jiwa, dimana sekitar tiga jutanya beragama Kristen selebihnya beragama Islam. Bahkan, di kota Iskandariyah hingga kini masih terjaga segala macam kebesaran umat Nasrani Orthodox tanpa diganggu keberadaannya oleh umat Islam. Di Mesir terdapat delapan universitas diantara yang termashyur ke seluruh dunia ialah Al-Azhar di Kairo disana banyak mahasiswa-mahasiswa yang belajar dari seluruh dunia termasuk dari Indonesia yang kebanyakan mendapat beasiswa untuk belajar ilmu agama maupun pendidikan umum seperti kedokteran, tekhnik dan lain-lainnya.

Mesir memiliki perguruan tinggi Al Azhar yang sangat membantu perkembangan Islam karena di dalamnya dipelajari berbagai ini, perguruan tinggi itu adalah dibangun pada masa …

A.        Bani Umayyah

B.        Bani Abbasiyah

C.        Khalifah Al Ma'mun

D.       Bani Fathimiyah

E.        Khalifah Abdul Azis

 

53.  Pembelajaran contoh dan dampak positif hidup sederhana dilaksanakan dengan langkah-langkah berikut ini :

1)     Pendidik mengkondisikan peserta didik untuk mengamati video tentang contoh dan dampak positif hidup sederhana yang ditanyangkan menggunakan alat kompuer dan projector

2)     Pendidik membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang aspek yang belum dipahami

3)     Pendidik menjelaskan tentang contoh dan dampak positif hidup sederhana melalui metode ceramah

4)     Pendidik membimbing pesrta didik untuk menggali contoh dan dampak positif hidup sederhana dan memanfaatkan web sebgai bahan untuk belajar.

Dari langkah-langkah tersebut , yang termasuk kategori langkah belajar TPACK adalah ..

A.        1) dan 2)

B.        2 ) dan 3)

C.        2 ) dan 4)

D.       1) dan 4)

E.        1 ) dan 3)

54.  Dalam Al Quran terdapat ayat muhkam dan ayat mustasyabih .Dari ayat-ayat dibawah ini, yang termasuk muhkam adalah….

A.	وَال َّ َّسارِ ُق وَال َّ َّسارِق َة ُ ف َاق ْطَع ُْٓوْا ايَ ْدِيَه ُمَا جَزَ ۤاء ًًۢ ب ِم َا   َكسَب َا ن َكَالًا مَِّ َن الل َّّٰهِ ۗوَالل َّّٰه ُ عَزِيْزٌ حَ  ِكيْم ٌ
B.	ف َاطِر ُ ال َّ َّسمَاوَا ِت وَا ْل َأ ْر    ِض ۚ   َجع َ َل ل َكُ ْم مِ ْن َأن ْفُ ِسك ُ ْم َأ ْزوَاجًا وَمِ َن ا ْل َأن ْع َا ِم  َأ ْزوَاجًا ۖ ي َ ْذرَؤ ُك ُ ْم ف ِيهِ ۚ ل َيْ َس ك َمِث ْل ِهِ ش َ ْيء ٌ
C.	وَال َّ َّسماوَا   ُت مَ  ْطوِ َّيَّا   ٌت ب ِيمَيِن ِهِ
D.	ال َّر َّ ْحم َّٰ ُن ع َل َى ال ْع َرْ   ِش ا  ْست َو َ  ّٰى
E.	ي َدُ ال َّل َّهِ ف َوْ  َق  َأي ْدِيه ِ ْم

 

55.  Pada suatu pembelajaran PAI, peserta didik hilir mudik menanyakan penyelesaian masalah suatu soal kepada temannya, namun tidak ada temannya yang membantu. Guru pun membiarkannya sampai pembelajaran berakhir. Berdasarkan deskripsi data hasil observasi tersebut, apa refleksi yang paling tepat  . . . .

a.      Guru menjelaskan penyelesaian masalah kepada peserta didik yang kesulitan tersebut

b.      Menyemangati teman lain agar menyelesaikan masalah sesuai denag keperluannya sendiri

c.       Membiarkan peserta didik sampai menemukan solusi sendiri selain dari temannya

d.      Guru memberi tugas kepada peserta didik untuk membaca referensi

e.       Membuat kelompok diskusi agar terjadi kerjasama kelompok

56.  Rasulullah ﷺ bersabda:

ضع أجن ِحتَه َا رِضا

لج َّنَ َّةِ وَِإ َّ َّن ال ْم َل َائ ِك َة َ ل َت َ

طر ُق ا

ك ال َّل َّه ُ ب ِهِ طرِ يقًا مِن

ب ف ِيهِ عِل ْم ًا سل َ

سل َك طرِ يقًا ي َ ْطل ُ

مَن

ض وَالح ِيت َانُ ف ِي جوْف ال ْم َاءِ وَِإ َّ َّن

َّسمَو َات وَمَن ف ِي ا ْل َأر

ست َ ْغف ِر ُ ل َه ُ مَن ف ِي ال

ب ال ْع ِلْمِ وَِإ َّ َّن ال ْع َال ِم َ ل َي َ

ل ِطَال ِ

كب وَِإ َّ َّن ال ْع ُل َم َاء َ وَرَث َة ُ ا ْل َأن ْب ِي َاءِ وَِإ َّ َّن

سائ ِرِ ال ْ كَو َا

ف َضل ال ْع َال ِم ع َل َى ال ْع َاب ِدِ كفَضل ال ْقَمَرِ ل َي ْل َة َ ال ْب َ ْدرِ ع َل َى

ا ْل َأن ْب ِي َاء َ ل َ ْم ي ُو َرَِّث ُوا دِين َارًا وَلَا دِره َم ًا وَ َّ َّرث ُوا ال ْع ِلْمَ ف َم َ ْن أخ َذَه ُ أخ َذَ بح َ َّ „ظ وَاف ِ „ر

Menurut hadis di atas, orang alim lebih utama dibanding ahli ibadah karena

a.       Manfaat oran alim dirasakan sesama manusia

b.      Manfaat orang alim dirasakan oleh sesama muslim

c.      Manfaat orang alim dirasakan sesama penghuni bumi

d.      Manfaat orang alimbeberapa dirasakan oleh sesama makhluk

e.       Manfaat orang alim dirasakan oleh sesama mukmin

57.  Pak Zainal merupakan seorang guru PAI kelas VII. Pada saat mengajarkan materi tentang Iman kepada Allah ﷻ, beliau mengawalinya dengan memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang iman kepada Allah ﷻ , kemudian menjabarkan tentang makna al-Asmau al-husna. Setelah itu Pak Zainal memberikan pemahaman terhadap peserta didik tentang hikmah iman kepada Allah ﷻ melalui al-Asmau al-husna, serta bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi ajar yang diajarkan oleh Pak Zainal tersebut disusun berdasarkan struktur pengetahuan ….

A.      Metakognitif

B.     Konseptual

C.      Prinsip

D.     Prosedural

E.      Faktual

58.  Perhatikan kedua deskripsi hadits berikut ini!

(1)   Hadits X adalah hadits yang diriwayatkan dengan sanad yang tersambung sampai Rasulullah ﷺ , diriwayatkan oleh para perawi yang 'adil dan dlabit, namun ada satu perawi yang tidak begitu kuat hafalannya, hadits ini tidak ada kecatatannya dan tidak pula ada bertentangan dengan hadist lain yang shahih.

(2)   Hadits Y adalah hadits yang sanadnya tidak terputus, diriwayatkan oleh para perawi yang 'adil dan dhabbit, tidak ada catat, namun ada kejanggalan yaitu kandungan haditsnya bertentangan dengan (kandungan Hadits) yang diriwayatkan oleh para perawi yang lebih kuat ketsiqahannya.

Jika Anda telaah terhadap dua contoh uraian hadits tersebut, maka kesimpulan yang paling tepat adalah ...

A.      Hadits X maupun Y hasan karena keduanya hanya terdapat 1 kriteria saja yang kurang sempurna

B.      Hadits X dhaif karena terdapat perawi yang tidak tsiqqah

C.      Hadits Y dhaif karena terdapat syadz di salah satu bagian hadits

D.     Hadits X shahih karena hampir semua kriteria terpenuhi

E.      Hadits Y hasan karena terdapat kejanggalan dalam salah satu kriteria

59.  Salah satu akhlaq terhadap orang lain yang perlu diutamakan adalah pemaaf. Pemaaf berarti orang yang rela memberi maaf kepada orang lain. Sikap pemaaf dapat dimaknai sikap suka memaafkan kesalahan orang lain tanpa menyisakan rasa benci dan keinginan untuk membalasnya. Jika Allah ﷻ saja Maha Pengampun maka manusia tentunya harus memiliki sifat pemaaf. Berbagai kisah Rasulullah ﷺ sebagai sosok yang pemaaf sudah sangat tidak asing bagi kita. Kita bisa mencerna kembali kisah Rasulullah ﷺ bersama seorang Pengemis Yahudi Buta, dimana pengemis itu selalu mencela Rasulullah ﷺ di hadapan semua orang yang melintasinya.

Tanpa dia sadari, Rasulullah ﷺ justru setiap hari mendatanginya tanpa berkata sepatah katapun, memberinya makanan dan menyuapi pengemis itu dengan lembut. Sampai beliau wafat, pengemis itupun akhirnya tahu bahwa seseorang yang menyayanginya dan dia sayangi itu ternyata orang yang selama ini dia hina sepanjang waktu. Pengemis buta itupun seketika memeluk Islam. Cerita ini menggambarkan keteladanan Rasulullah ﷺ bahwa memaafkan tidak

memerlukan syarat apapun. Hakikat memaafkan disertai dengan beberapa  sikap berikut ini. Pernyataan yang kurang tepat adalah ..

A.      Bersikap lapang dada dan memahami bahwa setiap orang memiliki kekhilafan

B.      Memperbaiki hubungan dan tetap bersikap baik meskipun terhadap orang yang pernah menyakiti kita

C.      Menghilangkan kebencian yang tertanam akibat dari rasa tersakiti oleh orang lain

D.     Memaafkan adalah hal yang paling sulit dilakukan namun mudah untuk diingat

E.      Melupakan ingatan bahwa seseorang pernah menyakiti diri kita

 

60.  Untuk mengembangkan sikap jujur, te;iti, kemampuan berfikir sistematis, dan mengembangkan kemampuan berbahasa secara benar, seorang guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan cara memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan hasil pengamatan di lapangan berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan. Kegiatan belajar seperti ini termasuk dalam unsur ….

A.      Mengamati

B.      Mengumpulkan Informasi

C.      Mengkomunikasikan

D.     Menanya

E.      Mengasosiasikan

 

61.  Penguatan (reinforcement) merupakan segala sesuatu yang dapat memperkuat timbulnya respon siswa dalam proses pembelajaran. Penguatan ini dibedakan menjadi dua, yaitu penguatan positif (positive reinforcement) dan penguatan negatif (negative reinforcement). Penguatan merupakan faktor yang dianggap penting dalam teori belajar ….

A.      Konstruktivistik

B.      Kognitif

C.      Humanistik

D.     Behavioristik

E.      Sosial

 

62.  Beberapa pendapat ulama mengenai definisi Tasfir diantaranya adalah: 1) Subhi Al-Shalih: "Tafsir adalah sebuah disiplin yang digunakan untuk memahami kitabullah yang diturunkan kepada Nabi ﷺ dan menerangkan makna-maknanya serta menggali hukum-hukum dan hikmah- hikmahnya." 2) 'Ali Al-Shabuni: "Tafsir adalah ilmu yang membahas tentang Alquran dari segi pengertiannya terhadap maksud Allah ﷻ sesuai dengan kemampuan manusia." 3) Al-Kilabi: "Tafsir adalah menjelaskan Alquran, menerangkan maknanya dan menjelaskan apa yang dikehendaki dengan nashnya atau dengan isyaratnya atau tujuannya.". Berdasarkan ketiga definisi di atas, pernyataan yang kurang tepat terkait makna Tafsir berikut ini adalah ...

A.      Tafsir merupakan kegiatan menyingkap makna-makna yang terkandung dalam Al Qur'an yang salah satunya menghasilkan hukum-hukum Syariat

B.      Tafsir adalah upaya mengungkap makna ayat-ayat Al Qur'an yang sukar dipahami dan diperjelas dengan makna yang mendekati

C.      Tafsir merupakan kegiatan menjelaskan makna Al Qur'an yang dilakukan oleh para mufassir jaman dahulu

D.     Tafsir merupakan upaya mengungkapkan maksud Allah ﷻ dalam ayat-ayat Al Qur'an berdasarkan kajian teks

E.      Tafsir adalah kegiatan penelitian terhadap kandungan ayat-ayat Al Qur'an

63.  Perhatikan pernyataan ciri pembelajaran holistik berikut ini!

1)     Tujuan pembelajaran holistik adalah terbentuknya manusia seutuhnya dan masyarakat seutuhnya.

2)     Materi pembelajaran holistik mengandung kesatuan pendidikan jasmani-ruhani, mengasah kecerdasan intelektual-spritual-emosional kesatuan materi pendidikan pribadi-sosial- ketuhanan.

3)     Materi pembelajaran holistic menekan pada pemahaman secara kontekstual

4)     Evaluasi Pendidikan holistik mementingkan tercapainya perkembangan anak didik dalam bidang penguasaan ilmu.

5)     Media pembelajaran menekankan aspek psikomototik

Dari pernyataan tersebut yang merupakan pembelajaran holistik ditunjukkan nomor … A. (3), (4) dan (4)

B.   (1), (2) dan (4)

C.    (1), (2) dan (3)

D. (2), (4) dan (5)

E.   (1), (3) dan (4)

 

64. Siswa SD kelas akhir diberikan target untuk dapat mengerjakan sholat sesuai dengan rukun- rukunnya namun masih perlu pembiasaan disekolah maupun dirumah.

Tekhnik penumpulan data yang dapat disajikan dari deskripsi di atas adalah . . . .

a.       Studi lapangan

b.      Studi kasus

c.       Wawancara

d.     Observasi

e.       Triangulasi

65. Sejak masuk Islam, Abu Bakar Ash-Shiddiq r.a. adalah teladan bagi sahabat yang lain. Setelah menjadi khalifah Abu Bakar Ash-Siddiq r.a. menjadi teladan utama bagi para sahabat. Keteladanan Abu Bakar Ash-Shiddiq r.a. ini merupakan factor penting keberhasilan, diantaranya, dakwah islamiyyah.

Dari sini dapat diambil kesimpulan bahwa keteladanan bukan saja merupakan factor penting keberhasilan dakwah, tetapi juga factor penting keberhasilan…..

A.     Salamah

B.     Nafsiyah

C.      Madrasah

D.    Tarbiyah

E.      Salbiah

66. Suatu ketika seorang guru mengajak siswa –siswanya untuk mengamati panen kayu di hutan yang tidak jauh dari sekolah. Pemahaman yang paling penting untuk disampaikan kepada siswa terkait dengan kegiatan itu adalah…..

A.   Kayu hasil panen itu sebaiknya diolah menjadi produk ekspor berkualitas

B.   Kayu hasil panen itu dijual dalam bentuk produk olahan yang bermanfaat

C.   Perlunya dilakukan peremajaan tanaman tanaman di hutan setelah kayu dipanen

D.   Perlunya dilakukan panen kayu secara bertahap supaya lahan tidak gundul

E.    Kayu hasil panen itu perlu dihemat penggunaannya agar tidak cepat habis

67. Materi pembelajaran yang diberikan guru diharapkan kontekstual dengan perkembangan zaman. Ibu Yani berusaha mengajak anak untuk dapat berpikir logis dan rasional. Di bawah ini kegiatan diskusi kelompok tercermin pada …..

A.        Guru dan siswa berdiskusi bersama

B.        Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru.

C.        Guru dan siswa melakukan Tanya jawab terstruktur dalam pengawasan guru

D.       Guru ditemani siswa berdiskusi

E.        Guru memberikan masalah dan siswa mendiskusikannya dalam kelompok dalm pengawasan guru

68.  Allah ﷻ telah menetapkan Qada’ dan Qadar-Nya untuk makhluk-Nya, termasuk manusia. Akan tetapi, di dalam Al-Qur’an ternyata terdapat perintah dan larangan, dan manusia dianugerahi kemampuan untuk mengikuti perintahnya maupun tidak, mengikuti larangannya ataupun tidak. Hal ini menunjukkan bahwa manusia itu pada dasarnya makhluk yang…..

A.     Terpaksa (majbur)

B.     Terzalimi

C.      Tersakiti

D.     Bebas

E.     Tengah-tengah

69. Rasulullah ﷺ bersabda:

كث ِير ُ ب ْن شن ْظِير

سل َي ْمَانَ ح َ َّ َّدث َن َا

حفص ب ْن

حَ َّ َّدث َن َا هِ  َشامُ ب ْن ع ََّم َّا ر ح َ َّ َّدث َن َا

صلَّ َّى الل َّهِ ع َل َي ْهِ

ن مَال ِك ق َال ق َال رَسول الل َّهِ

عَن م ُح ََّم َّدِ ب ْن سيرِين عَن أن َس ب ْ

)رواه ابن ماجه(

سلِم

ب ال ْع ِلْمِ ف َرِ يض ع َل َى كُل مُ

طل َ

وَس َّل َّمَ

 

Ibnu Majah meriwayatkan hadis di atas, dan dia menilai tersebut berkualitas dhaif.

Tentukan alasan,mengapa hadis tersebut masih bisa digunakan dalam menetapkan hukum kewajiban menuntut ilmu!

a.      Memiliki keterkaitan dengan hadis lain yang berderajat                                                                                                         dhaif,sehingga dapat meningkat derajatnya

b.      Kamungkinan ada hadis lain yang setara

c.       Isi hadis tersebut berkaitan dengan hukum fadhail al amal

d.      Meskipun dhaif, namun tetap berstatus sebagai hadist

e.       Berlaku bagi kalangan tertentu saja yang sudah memenuhi kriteria amal

70.  Perhatikan potongan RPP pada kegiatan langkah pembelajaran berikut : (1) kegiatan awal:memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi sekarang; memberikan informasi tentang tujuan dan manffat mempelajari (2) kegiatan inti: Siswa membaca literatur/referensi tentang;siswa mengamati demonstrasi guru; Membuat bagan; Pameran bagan dan saling mengomentari; penguatan tentang pengertian (3) kegiatan akhir; Tanya jawab; Guru memberikan tugas untuk mencari pengertiannya untuk pertemuan selanjutnya.

Berdasaran langkah kegiatan pada potongan RPP diatas,maka kegiatan pameran bagan merupakan aktifitas . . .

a.       Komunikasi

b.      Refleksi

c.       Interaksi

d.      Mengalami

e.      Elaborasi

71. Soal-soal yang dibuat denganmempertimbangkan KI KD dan indikator maka disesuaikan pula tes yang akan diberikan untuk melihat capaian pembelajaran yang dilakukan.

Membuat deskripsi hasil capaian siswa dalam soal unjuk kerja biasa menggunakan . . . .

a.       Skala Nominal

b.      Skala Ordinal

c.       Skala Verbal

d.      Skala Interval

e.      Skala Rating

72. Sebagai wali kelas, dalam rapat kenaikankelas ada salah seorang siswa yang berada dibawah perwaliannya dipertimbangkan tidak naikk kelas,padahal diketahui bahwa siswa yang bersangkutan adaah anak pejabat yang sangat disegani didaerah itu.

Tindakan yang diambil sebagai wali kelas sebaiknya . . . .

a.       Mengusulkan adanya pertimbangan khusus untuk kenaikan kelas bagi anak seorng pejabat

b.      Memperjuangkan agar anak seorang pejabat tersebut dapat naik kelas

c.       Menjelaskan bahwa anak yang dipertimabangkan tidak naik adalah anak seorang pejabat daerah

d.     Menerima hasil keputusan rapat tentang nasib anak seorang pejabat tersebut

e.       Mangikuti keputusan dari kepala sekolah tentang anak seorang pejabat daerah

73. Bu Maryam melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai sumber dan media pembelajaran yang ada di lingkngan sekitar Sedangkan Bu Aminah melaksanakan pembelajaran memanfaatkan teknologi iformasi dan komunikasi sebagai sumber dan media pembelajaran . Secara konseptual, di antara Bu maryam dan bu Aminah ada yang melaksanakn pembelajaran kontestual , ada juga yang futuristik

A.     Bu Maryam dan bu Aminah memadukan pendekatan Futuristik dan kontestual

B.     Bu Maryam menggunakan pendekatan kontekstual sedangkan Aminah menggunakan pendekatan futuristik

C.      Bu Maryam dan Bu Aminah menggunakan pendekatan kontekstual

D.     Bu    Maryam    menggunakan    pendekatan    futuristik    sedangkan    Aminah         menggunakan pendekatan kontekstual

E.      Bu Maryam dan Bu Aminah menggunakan pendekatan futuristik

74.  Pak nurdin membacakan sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Imam Bukhori dan Imam Muslim yang berbunyi “ al haya’u minal iman”. Kandungan hadits yang disampaikan Pak Nurdin di atas adalah ……

a.         Malu merupakan hakikat keimanan

b.         Iman diwujudkan hanya dengan rasa malu

c.         Adanya rasa malu karena adanya iman

d.         Iman dan malu akan melahirkan ketidak suksesan

e.         Adanya iman karena adanya malu

75. Terdapat keyakinan bahwa tidak ada satu strategi dan metodepun yang dikatakan paling tepat dan ideal dalam konteks pembelajaran. Pernyataan ini membawa konsekuensi bahwa dalam pembelajaran guru harus ...

A.        Memiliki strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan tingkat kemudahan dan kesulitan

B.       Menerapkan strategi dan metode yang sesuai dengan karakteristik materi dan peserta didik.

C.        Mengeksplorasi kegiatan pembelajaran sesuai dengan perkembangan situasi dan kondisi.

D.       Menerapkan dengan banyak strategi dan metode yang sesuai dengan karakteristik materi dan peserta didik.

E.        Menentukan strategi dan metode sesuai dengan karakteristik peserta didik

76. Pak Abdurrahman hendak mengajarkan Sejarah Islam kepada siswa, ada beberapa media yang hendak dipilih

1.  Gambar tempat bersejarah

2.  Video peristiwa kerasulan Nabi Muhammad

3.  Kartu nama berisi nama, tempat dan peristiwa kerasulan.

4.  Peta atau globe

5.  buku pengayaan terkait ayat dan hadits terkait kerasulan Nabi Muhammad ﷺ

6.  Buku Teks / LKS

Media yang memperjelas penyajian dan mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera ditunjukkan nomor ...

A.   1-4-5

B.   1-3-4

C.   3-5-6

D. 1-2-4

E.   2-3-4

77. Mempresentasikan hasil diskusi siswa dan merespon masukan dari teman sejawat didominasi oleh siswa pada tingkat MTs dan MA. Hal ini sesuai dengan tahapan perkembangan intelektual mereka yang berada pada operasional formal. tahapan ini merupakan teori belajar ...

A.      Sosial

B.      Humanistik

C.      Kognitifistik

D.     Konstruktivistik

E.      Behavioristik

78. Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan olah peserta didik, ada perangkat pembelajaran sebagai kerangka acuan kegiatan belajar mengajar seperti Siabus dan RPP Perbedaan mendasar silabus dan RPP sebagai perangkat pembelajaran terlihat dari:..

A.     Langkah langkah Pembelajaran

B.      Materi Pokok

C.      Sumber Belajar

D.     Kompetensi Dasar

E.      Penilaian

79. Ketika banyak siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib tentang pengenaan seragam sekolah, tindakan yang dapat dilkukan guru adalah . . . .

a.       Meminta wali kelas mencatat pelanggaran siswa di dalam jurnal

b.      Meminta siswa menjelaskan penyebab tidak mengenakan seragam

c.       Tetap memberikan kesempatan belajar bersama di kelas

d.     Memberikan sanksi teguran sesuai tata tertib di sekolah

e.       Meminta siswa belajar mandiri diperpustakaan sebagai hukuman

80. Beberapa siswa dikelas yang anda ampu mendapat nilai yang sangat rendah, sehingga terancam tidak bisa naik kelas.Sebagai guru, yang anda lakukan adalah . . . .

a.       Memberi motivasi agar meningkatkan semangat belajar

b.      Meminta siswa belajar kelompok dengan temannya

c.       Mengingatkan siswa agar lebih giat lagi dlam belajar

d.      Memnita kepada orangtua mendampingi anaknya belajar

e.      Memberikan tambahan diluar jam sekolah

81.  Karya tulis ilmiah yang baik berangkat dari sebuah fenomena atau fakta yang tidak selaras dengan teori .

Ketidakselarasan tersebut dalam karya tulis ilmiah disebut . . . .

a.       Kejadian

b.      Cerita

c.       Fakta

d.      Fenomena

e.      Masalah

82.  Pada pelajaran Fiqih materi Wali Songo pada siswa kelas 4 SD, ada beberapa siswa mendapatkan nilai mencapai/melampaui KKM yaitu 70, ada beberapa siswa yang lebih cepat menyelesaikan tugas belajarnya dari teman-teman yang lain, Sehingga guru berinisiatif untuk memberikan tambahan pengetahuan dan keterampilannya.

Kegiatan ini disebut...

A.      Akselerasi

B.     Pengayaan

C.      Remedial

D.     Pemberian Tugas

E.      Kelas tambanan

83.  Di Surah An-Naml ayat 38 - 40 diceritakan bahwa Nabi Sulaaman a.s. menginginkan dipindahnya Singgasana Ratu Balqis sebelum ratu itu datang menyerahkan diri, Jin Ifrit langsung menawarkan diri untuk memindahkan Singgasana itu sebelun Nabi Sulaeman berdiri, Akan tetapi, seorang sahabat Nabi Sulaiman yang bernama Ashif yang dikenal menguasai ilmu Al Kitab menyatakan sanggup memindankan singgasana itu sebelum Nabi Sulaiman matanya berkedip Tawaran Ashif dikabulkan Nabi Sulaiman Ashif pun membuktikan ucapannya.

Kemampuan Ashif memindahkan Singgasana Ratu Bilqis sebelum mata Nabi Sulaiman berkedip ini termasuk ...

A.      Amanah.

B.     Karamah

C.      Anugrah

D.     Ma’unah

E.      Mukjizat

84.  Penulisan karya ilmiah harus menggunakan kaidah keilmuan atau istilah-istilah akademik dan bidang penelitian si penulis.

Manfaat karya tulis ilmiah yang baik adalah

A.      Memiliki manfaat yang kontekstual

B.      Memiliki manfaat yang dinamis

C.      Memiliki manfaat teoritis dan praktis

D.     Memiliki manfaat personal

E.      Memiliki manfaat individual dan Sosial

85.  Ibu Aisyah menjelaskan tentang lurus dan rapatnya shaf dalam sholat pada siswa. Pembelajaran yang tepat terkait hal itu adalah...

A.         Guru dan siswa melakukan diskusi untuk mencari jawaban terkait permasalahan tersebut

B.         Siswa diberi kesempatan untuk melihat ceramah terkait masalah tersebut

C.          Siswa dberi kesempatan untuk bertanya sebanyak-banyaknya

D.         Guru menjelaskan referensi sebanyak mungkin agar siswa memahami

E.          Guru menyebutkan satu referensi agar siswa tidak bingung

86.  Ijtihad Umar bin Khattab ini berbasis atas keberanian intelektual yang mempengaruhi dua mazhab besar dalam memutuskan hukum, yakni ahl ra’yi di Baghdad dan ahl hadist di Madinah. Keberanian Ijtihadnya ini menjadikannya sebagai contoh dari imam tauladan bagi penganut mazhab ahl ra’yi yang kemudian pada tingkat yang lebih besar dipimpin oleh abu Hanifah. Sementara ahl hadist lebih mencontoh abdullah putra umar bin khattab, yang selanjutnya dipimpin oleh Imam Malik di Madinah. Ahl ra’yi adalah mazhab hukum islam yang dalam memahami Al Quran lebih mengutamakan akal, sementara ahli hadist senantiasa memperhatikan riwayat sunnah Rasulullah dalam memahami Al Quran kedua mazhab ini berijtihad dari dua melode yang berbeda. Keduannya berasal dari model ijtihad yang awalnya dikembangkan oleh khalifah umar bin khattab dalam memahami teks dan konteks pemaknaanya. Baik mazhab Ahl ra ya maupun al hadist sesungguhnya merupakan model ijtihad yang awalnya dilakukan oleh salah satu kholifah dari khulafaur Rasyidin kholifah ini adalah …..

A.        Ali bin Thalib

B.       Umar bin Khattab

C.        Utsman bin Affan

D.       Abu Bakar ash-shiddiq

F.    Abu bakar

87.  Adanya perubahan rute jalan menuju sekolah, menjadikan waktu tempuh menjadi sekitar 2 jam dari yang semula hanya 1 jam disisi lain, kondisi kehidupan anda masih diwarnai dengan keterbatasan. Sebagai guru yang anda akan lakukan adalah …

A.    Tetap menjalani semua pekerjaan sebagai guru, dan berterus terang menyampaikan keluhan kepemimpinan

B.    Tetap menjalani semua tugas sebagai guru di sekolah dengan senang dan berangkat lebih awal

C.     Meminta kepada guru lain menjadi rekan mengajar pada pelajaran yang sama

D.    Meminta jam mengajar yang lebih sedikit untuk pelajaran yang diampunya

E.     Meminta pimpinan memadatkan jadwal mengajar menjadi 2 kali seminggu

88.  Dikisahkan bahwa ada seorang pemuda Bani Isra’il yang telah membunuh 100 orang . oleh seorang ulama’ , ia disarankan supaya hijrah ke kampong taubat agar dia benar-benar dapat bertaubat di sana. Berangkatlah ia ke kampong taubat itu , Namun, di tengah perjalanannya dia meninggal dunia. Setelah di ukur, ternyata posisinya hanya selisih satu motor lebih jauh dari

tempatnya berangkat di banding dari kampong taubat yang yang hendak di tuju wal hasil, taubatnya di terima.

Atas dasar kisah ini, peserta didik dapat menyimpulkan bahwa tetap dibukanya pintu taubat bagi sang pembunuh 100 orang itu membuktikan ……

A.          Allah ﷻ itu Maha luas

B.          Allah ﷻ itu Maha Syukur

C.          Allah ﷻ itu Maha Kasih

D.          Allah ﷻ itu Maha Kuasa

E.           Allah ﷻ itu maha baik

89.  Dalam sebuah hadits, ditegaskan bahwa agama yang paling dicintai di sisi Allah ﷻ adalah agama yang lurus dan toleran. Salah satu bentuk aktualisasi pesan hadits tersebut adalah…..

A.        Meyakini bahwa semua agama itu benar dan perbedaan ajaran sejatinya hanya bersifat

semu belaka

B.        Menganggap agama sendiri secara eksklusif sebagai satu-satunya agama yang benar

C.        Militansi dalam beragama melalui gerakan jihad dan dakwah non kompromistik

D.       Mempraktikan kebergaman inklusif ditengah kebhinekaan

E.        Mempraktikan kebebasan beragama secara absolut sebagai wujud apresiasi HAM

90.  Khalifah Ali bin Abi Thalib memerintahkan Abu al –Aswad al – Duali untuk mengarang pokok- pokok nahwu (Qawaid Nahiwiyah). Adanya ilmu Nahwu yang dijadikan pedoman dasar dasar mempelajari bahasa al – qur’an, masyarakat non – arab dengan buku ini, akan mudah membaca dan memahami sumber ajaran islam. Ali bin Abi Thalib dikenal sebagai penggagas ilmu nahwu yang pertama sebelum ilmu ini berkembang sedemikian baiknya di kalangan umat islam di seluruh dunia.

Mengapa Khalifah Ali bin Abi Thalib disebut sebagai orang pertama yang, menginspirasi umat islam untuk dapat membaca Al – Qaur’an dan memahami sumber hukum yang penting dalam islam?

Hal ini karena Ali bin Abi Thalib…..

A.     Menggagas dan Memerintahkan kepada Abu al –Aswad al – Duali untuk menulis ilmu Nahwu

B.      Memberi izin Abu al –Aswad al – Duali untuk menulis ilmu Nahwu

C.      Memerintahkan Abu al –Aswad al – Duali untuk menulis ilmu Nahwu

D.     Menggagasi ilmu nahwu

E.      Menulis ilmu Nahwu

91.  Berdasarkan perawi yang menuangkan hadis di atas dalam kitabnya, maka kualitas hadis tersebut dinyatakan…..

A.  Hasan li ghairihi

B.  Dhaif

C.  Shahih li ghairihi

D. Shahih

E.  Hasan

92.  Penelitian terhadap tindakan guru yang berkaitan pada bidang pendidikan dilaksanakan dalam kawasan sebuah kelas, dilakukan untumemperbaiki kinerja pembelajaran.

Penelitian untuk memperbaiki pembelajaran didalam kelas adalah penelitian

A.      Penelitian eksperimen

B.      Penelitian dalam kelas

C.      Penelitian korelasi

D.     Penelitian Etnografi

E.      Penelitian Tindakan Kelas

93.  Peserta didik yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) berhak mengikuti program remidial. Dibawah ini penjelasan tentang program remidial yang paling tepat adalah ….

A.     Pembelajaran remidial  membantu  mengatasi  kesulitan  belajar  peserta  didik                           memalui pembelajaran berkelanjutan

B.      Pembelajaran remidial merupakan program sekolah dan kebutuhan guru

C.      Kegiatan pembelajaran remidial berupa pembahasan soal dan legiatan lain yang sesuai

D.     Metode pembelajaran disamakan meskipun tingkat kesulitannya dibedakan

E.      Pembelajaran remidial tidak ada kaitannya dengan pembelajaran regular

94.  Perhatikan contoh perhitungan berikut ini! Dr. Ubay merupakan seorang Dosen PNS dengan total gaji tiap bulan sebesar Rp 10.000.000,-. Jumlah total pengeluaran untuk kebutuhan sehari-hari sebesar Rp 3.000.000,- dan sedekah Rp 2.000.000,- Maka berapakah nominal zakat profesi yang harus dikeluarkan ….

1. Belum Wajib Zakat 2. Rp 150.000,-

3.   Rp 175.000,-

4.   Rp 500.000,-

Pernyataan yang tepat berkaitan dengan contoh soal di atas adalah….

A.      Soal di atas merupakan contoh soal yang tidak berkategori HOTS karena tidak bersifat kontekstual.

B.      Soal di atas merupakan contoh soal yang berkategori HOTS karena mengukur kemampuan berpikir analisis.

C.      Soal di atas merupakan contoh soal yang tidak berkategori HOTS karena tidak mengandung unsur kebaruan.

D.     Soal di atas merupakan contoh soal yang berkategori HOTS karena mengukur kemampuan berpikir aplikasi.

E.      Soal di atas merupakan contoh soal yang berkategori HOTS karena mengukur kemampuan berpikir evaluasi.

95.  Bu Eka adalah seorang ibu rumah tangga yang memiliki 3 orang anak. Kehidupannya ekonominya pas-pasan untuk sekedar menyambung hidup. Sementara suaminya hanya bekerja sebagai buruh yang penghasilannya tidak tentu, dikarenakan suaminya hanyalah tamatan sekolah dasar saja. Pernyataan-pernyatan berikut ini sebagai pengejawantahan dari konsep tawakkal yang paling tepat yang bisa dilakukan oleh Bu Eka adalah ..

 

A.      Bu Eka selalu mensupport dan mengingatkan suaminya agar berpindah kerja dengan gaji yang lebih baik dan mapan

B.      Bu Eka meminta ijin suaminya untuk bekerja guna meningkatkan taraf hidup keluarganya, lalu berdoa dan memasrahkan usahanya kepada kehendak Allah ﷻ atasnya

C.      Bu Eka tetap menerima kondisinya saat ini dengan penuh rasa syukur karena kebutuhannya utama selama ini sudah bisa dicukupi, dan dia yakin bahwa segala yang menimpa manusia adalah ketetapan dari Allah ﷻ

D.     Bu Eka selalu bersyukur kepada Allah ﷻ dan menerima kondisinya apa adanya serta tidak lupa untuk selalu mengatur keuangan dengan baik agar kebutuhan dasarnya tercukupi

E.      Bu Eka meminta cerai dari suaminya dan mencari penghidupan yang lebih baik

 

 

96.  Kegiatan penafsiran Al Qur'an dilakukan guna menjelaskan maksud dan kandungan dari Al Qur'an. Dibutuhkan metode dalam menjelaskan ayat-ayat yang ditafsirkan. Tersapat beberapa macam metode penafsiran yang dilakukan oleh para mufassir, yaitu Metode Penafsiran Tahlily, Metode Penafsiran Ijmaly, Metode Penafsiran Muqoran, dan Metode Penafsiran Maudhu'i. Dua diantara keempat metode tersebut, metode penafsiran yang dilakukan dengan cara menjelaskan makna secara mendetail dan menjelaskan makna berdasarkan membandingkan berbagai pendapat mufasir adalah .

A.      Ijmaly dan Muqaran

B.      Tahlily dan Ijmaly

C.      Ijmaly dan Maudhu'i

D.     Tahlily dan Maudhu'i

E.      Tahlily dan Muqaran

 

 

97.  Kasus tawuran antar pelajar yang terjadi antara SMA X dan SMA Y merupakan salah satu perilaku yang menyimpang. Hal ini menunjukkan kurangnya pendidikan moral yang diterima oleh peserta didik. Peserta didik dapat dikatakan telah mengalami perkembangan moral jika ia sudah mampu untuk menunjukkan perilaku yang sesuai dengan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Perilaku menyimpang sebagaimana disebutkan di atas disebabkan oleh ….

A.      Perkembangan moral anak yang tidak berhasil

B.     Lingkungan sekitar yang mempengaruhi

C.      Orangtua yang abai terhadap anaknya

D.     Kurangnya perhatian dari sekeliling anak

E.      Pengakuan akan jati diri dan idola

 

 

98.  Pada materi pembelajaran SKI tentang Hijrah Nabi Muhammad ﷺ ke Madinah dipelajari tentang pengertian, sebab, dan proses hijrah. Kemudian Pak Aji sebagai guru SKI mengaitkan pengertian hijrah sesuai dengan kondisi saat ini. Model pembelajaran yang diterapkan oleh Pak Aji adalah ….

A.      Inquiry Learning

B.     Contextual Teaching Learning

C.      Problem Based Learning

D.     Discovery Learning

E.      Project Based Learning

99.  Ayah Azril dan Masnia sedang bingung mempelajari Fungsi Hadits terhadap Al Qur’an. Secara umum fungsi hadis adalah sebagai penjelas (bayân) terhadap makna Alquran yang umum, global dan mutlak. Beberapa fungsi hadits terhadap Al Qur’an antara lain: Bayan Taqrir/ Ta’kid, Bayan Tafsir, Bayan Tasyri’, dan Bayan Nasakh. Mereka berdua masih bingung membedakan Bayan Tafsir dan Bayan Taqrir. Jika Bayan Tafsir bersifat hadits membuat perincian dari kandungan Al Qur’an, maka Bayan Ta’kid yaitu…

A.      Hadits menjelaskan apa yang telah disyariatkan dalam Al Qur’an

B.      Hadits menguatkan apa yang sudah dijelaskan Al Qur’an

C.      Hadits berfungsi menciptakan hukum syariat yang belum dijelaskan oleh Al Qur’an

D.     Hadits membatalkan atau menghapus ketentuan yang terdapat dalam Alquran

E.      Hadits menjelaskan makna ayat Al Qur’an yang masih global

 

 

100.                     Indonesia merupakan negara yang penduduknya mayoritas islam berdasarkan ketuhanan YME, dimana pemilihan khalifah atau pemimpinnya berdasarkan pemilihan langsung dari rakyat. Hal ini menunjukkan sistem pengangkatan pemimpin berdasarkan pada sistem pengangkatan dalam islam. Dibawah ini yang bukan cara pengangkatan khalifah dalam perjalanan sejarah islam adalah ....

A.        Pengangkatan khalifah melalui pemilihan oleh para tokoh ummat

B.        Pengangkatan khalifah melalui pemilihan langsung oleh rakyat

C.        Pengangkatan khalifah berdasarkan keturunan

D.       Pengangkatan khalifah berdasarkan secara sepihak rakyat

E.        Pengangkatan berdasarkan usulan khalifah sebelumnya.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KUNCI JAWABAN

 

No	KJ	No	KJ	No	KJ	No	KJ	No	KJ
1	A	11	B	21	D	31	D	41	C
2	A	12	E	22	C	32	A	42	C
3	C	13	C	23	E	33	C	43	A
4	B	14	D	24	D	34	D	44	D
5	B	15	A	25	A	35	D	45	A
6	A	16	B	26	B	36	B	46	B
7	B	17	D	27	B	37	C	47	D
8	B	18	A	28	A	38	C	48	B
9	E	19	B	29	D	39	A	49	A
10	B	20	A	30	A	40	D	50	B
No	KJ	No	KJ	No	KJ	No	KJ	No	KJ
51	D	61	E	71	B	81	A	91	D
52	A	62	C	72	D	82	B	92	D
53	B	63	E	73	A	83	B	93	A
54	C	64	B	74	B	84	C	94	D
55	D	65	C	75	E	85	D	95	B
56	A	66	A	76	B	86	D	96	D
57	C	67	C	77	C	87	C	97	E
58	B	68	B	78	C	88	D	98	B
59	C	69	A	79	A	89	B	99	B
60	B	70	B	80	B	90	A	100	D